教研是一场诗意的修行

逍遥

记南充市陈寿中学语文组教研活动田贤凡花香缕缕，墨香悠悠 六月的陈中，一抹红霞染透了半边天空，调皮的树叶摇碎了洒在地上的阳光，空气润泽，不燥不热，浸透着陈中人的活力与灵动。 6月22日下午，陈中语文教研活动如期而至，在语文教研组组长陈晓清老师的组织下，新教师吴海琪执教《乡愁》对比阅读，全体教师线上学习肖培东老师的《古诗文专题讲座》 吴老师会古通今，引入乡愁，美丽而忧伤的诗句汩汩而出。乡愁，在阻隔的距离中酝酿；思乡文化，在时空的隧道中绵延。同学们沉浸在吴老师深情而又诗意的课堂中，静静吸收着诗歌的养分。 从“初读感诗韵”深入到“再读品意象”，吴老师思路清晰，条理分明，层层递进。从初步的韵律感受，上升到意象的品味，展现出意象的蕴藉与多元，情感的变化与升华。接着“类读练能力”板块，从意象、情感、结构、表达方式等方面与席慕容的《乡愁》进行对比研读，找出二者的异同点。最后“课堂小练笔”，学以致用，培养孩子们的写作能力。 吴老师的课堂结构完整，思路明晰，循循善诱。她温柔的声音，如优雅的笛声，拂过孩子们的心灵，点亮了孩子们灵动的眼眸。她安然而淡雅的课堂风格，散发出墨点缕缕的温馨。 孩子们一阵阵朗朗的读书声，唤醒了沉淀千年的平仄与韵律，编织着余光中先生彻骨、厚重、而深沉的国愁乡思。 教而不研则愚，研而不教则虚 教乃研之基础，研乃教之利器。课后吴老师进行了认真的教学反思，各位老师对此次公开课进行了精确的点评。唐柏林老师指出：“对教材要有整体的把握，分清重难点，一堂课要突出一个点，不能平均用力”。赵思全老师指出：“要注意乡愁的特别之处，注意情与景的结合”。陈中语文人凝心聚力，踏歌而行，在教研中反思，在反思中成长，对教育永远抱有热忱。 大道无痕，踏实行走 评课后，我们听了全国语文名师肖培东老师的《古诗文专题讲座》肖老师是一位智者，他俊朗而又深沉，深邃而又简单，练达而又真诚。他从“老老实实教语文”、“扎扎实实品语言”、“真真切切教学生”、“灵动灵活讲艺术”四个方面讲述了他对语文教学的认识。整个讲座过程中，肖老师一直贯彻自己的理念，“我想浅浅的教语文”。教学要回归文本，跟学生一起读书，要相信学生的智慧不要迷信教参。这些慧言慧语，发人警醒，细细品之，如饮甘醴。他的讲座清澈灵动，简简单单，清清浅浅。让我们语文一线老师的思绪回到语文的原点，卸下浮华，淡然若泉，简单之中见真情。 教研是一场诗意的修行 世上没有完美的课堂，而它的美恰恰在于遗憾和真实。而教研则是一个不断去弥补遗憾的过程，是一场磨练与修行。让我们把每一次教研都作为一场诗意的修行，像每一次创作诗一样去推敲、锤炼、努力让诗意萦绕语文课堂，让诗意尽情流淌，让我们的学生在语文课堂上诗意的栖息。