我们相聚虽短暂，但回头看却是满满的幸福。——小柳店小学六年级一班

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你曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是你和我心儿是年轻的太阳真诚也活泼 彬彬妈妈昨天在微信中告诉我，为录这次毕业感言，可爱的彬彬头天晚上就将稿子写好了，催促正忙着工作的妈妈抓紧为他录制，而且还要穿上校服录。妈妈最后还告诉我彬彬还想去学校，继续听我讲课…… 那天，许强同学在听到刚复课两周又要居家学习的消息时，眼圈瞬间变红了，等放学站队时，站在队首的他背着书包依然不情愿地啜泣。下楼梯时，用渴望的眼神望着我:"李老师，我们这次回去了毕业前还会再回来吗？我爸爸他最近这段时间都没有去北京上班。”孩子是多么的不舍得我们这个大家庭啊！有时间记得常回母校看看。 时天宇同学是第一个给我发来毕业感言的同学，不难看出，面对镜头的天宇在细数着我们在一起度过的点点滴滴时有几分羞涩，又有几分激动。天宇，一位懂得感恩的孩子，老师会记住你的！ 刘奥，一个爱笑的男孩，也是一个情感细腻听话的孩子。整个疫情期间，每天都认真主动地完成老师布置的各科作业，字体变得越来越规范大气。继续加油，刘奥！机会永远是留给有准备的人！ 许镇萌同学 孩子的用心演绎仿佛把我带回到了金色般的美好童年……老师不是在最好的时光遇到了你们，是遇到你们才是我最好的时光！ 语文课，要教出语文味来！这应该是每位语文教师毕生的追求！作为孩子们的班主任兼语文老师，在为给孩子上好一堂语文课也曾花了很大的心思。变着法子去教学，变着法子换作业形式，变着法子搞活动，让学生拥有新鲜感。课堂中的不确定性，以及学生无法预约的精彩，方可保证学生学习的热情。 学习语文没有捷径，只有坚持，坚持，再坚持，冰冻三尺，非一日之寒，坚持素读，坚持训练语感，坚持教材的解读，方得语文气候。 若能用朗读让周围的空气氤氲着淡淡的书香，充盈着琅琅的书声时，学生会感恩生活赐予的美好和幸福。 语文课，必须要有灵魂和温度，不可以按部就班的模仿。爱就大声唱出来。唱歌传递的是一种快乐的生活态度，即便五音不全。一个不喜欢唱歌的人，内心是不快乐的。唱歌能释放心中的负面情绪，能让大脑变得兴奋，也能使肺部和腹部得到运动。想让孩子们放声歌唱，自己就得先唱歌。刚好我们部编版六年级上册的语文书中出现了这么一篇链接——《在希望的田野上》，于是，课堂上我与孩子一起快乐地歌唱。 周一的早晨，操场上迎着朝阳正在向国旗敬礼的我们。 班会上，孩子们正认真地学习安全教育一课。 能够得到李老师的奖励是一件多么开心的事情啊！ 正在参加冬季轮滑比赛的六一班选手 闰土&迅哥(方禹爻、孔祥熙饰) 课间，我们一起学习和交流。 疫情期间，为孩子们在家推送网课——《文言文二则》。 6月份开学的这两周，每天早晚为教室认真消毒，做好防范工作。