大一班主题活动《惊奇一线》

渔舟唱晚

设计意图 　　上学期本班幼儿在学习编织的基础上认识了许多不同的线，可以编十字架、圆盘等，我们的周围到处都有线，生活中到处充满了奇妙而有用的线，而孩子往往有一双善于发现和探索的眼睛，仔细观察一下，“线条”无处不在，因此，在整个“惊奇一线”活动中，孩子们将用开放敏锐的心去感受、用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。 🌻🌻🌻 活动目标 　　1.认识线并会寻找生活中各种各样的线，丰富感知经验。 2.用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特性。 3.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。 4.学习利用线条画图，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。 主题网络图 🌻🌻🌻 一、线的秘密 活动一：《跟着线走》（语言、艺术）1.集体欣赏绘本 　　绘本故事《跟着线走》集绘画艺术、生活常识、数字、空间和色彩的概念、具象与抽象的区别、观察和想象的乐趣于一身，具有非凡的创意。 2.跟着线走 　　感知用线进行艺术表现的独特方式，感受用线造型的美感。 活动二：《寻找身边的线》（语言、社会、艺术领域）1.规则线条 　　孩子们从室内到室外找到了不同的、长长短短的规则线，有窗户栏杆线、麻绳边框线、桌线、走廊迷宫线、瓷砖线、阶梯线等，丰富了他们的感知经验。 2.不规则线条 　　孩子们还找到了椅子线、脚印线、装饰弧线、玩具拱形线、网线、树干线等不规则的线条，通过发散式的寻找方式，培养了幼儿的观察力，也启发了孩子们对线条的探索欲望。 3.树的年轮线 　　利用孩子们找到的树干线，再次启发幼儿观察大树的年轮，学会正确数年轮的方法，并一一对应写数字。 认识年轮线，一圈代表一岁 正确数年轮，并一一对应写数字 活动三：《线的比较》（拔河绳和跳绳） 　　选择区角的拔河绳和跳绳进行比较，通过对比发现，两种绳子的弹力、软硬、长短、粗细、颜色等都不同。 活动四、调查表：有用的线绳（科学、语言、社会领域） 　　利用家园合作寻找家中的线，使孩子能通过简单的调查收集信息，并能用图画或者其他符号进行记录。 活动五、谈话活动：我的调查表 　　通过自己讲述调查表，说出找的线和其用途，锻炼孩子们的语言表达能力和胆量。 活动六：统计，谁是那根线？ 活动目标： 1.探究几种线的特性。 2.用前书写的方式就探究结果。 3.能在情境中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 🌻🌻🌻 1.谁是会变长的线？第一次测量原始长度 首先观察记录表 再认识刻度尺：有数字、刻度 　　依次测量毛线、铝线、皮筋线、鱼线，并记录测量结果。 　　第二次测量，通过观察、比较、分析，发现四种线前后的变化。 两人合作拉线再测量长度，通过观察两组数据，发现皮筋线是会变长的线，有弹力。 小组合作测量，并记录 观察记录结果，得出结论 🌻🌻🌻 2.谁是会测量的线？ 　　孩子们利用各种线测量出书本的周长，通过实验发现：毛线是能最准确测量长度的线，因为它最细、最柔软，可以弯曲；而铝线测量时不平整，鱼线不能转弯，皮筋线有弹力都不能准确测量。 🌻🌻🌻 3.谁是会做弹簧的线？ 　　通过制作弹簧，孩子们发现铝线能做弹簧，是因为它的柔韧性最好，既可以弯曲又可以定型，而且还有一定的弹性。 观察遥控器上的弹簧 运用各种线进行弹簧制作 　　发现铝线能做成弹簧，分享自己的实验结果。 🌻🌻🌻 二、线描画 活动一：认识常见线描（语言、艺术） 绘本导入：《点和线相遇》 　　认识常见线描：有波浪线、直线、虚线、曲线、锯齿线、弧线、螺旋线等 　　尝试画出不同形状的线，体会线条丰富的变化，培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。 活动二：临摹画1.徒手临摹 　　孩子们有了跟着线走的前期经验，接下来开展了一笔画的临摹活动。 2.一笔画 接着，孩子们尝试用线条进行一笔画，画出了绘本中圆、三角形、房子、大树等。 活动三：毛线粘贴画 问题： 徒手进行毛线粘贴，发现胶水易粘手，细节地方不容易处理。 　　讨论后决定增加操作工具：小木棒，尝试用一根线进行粘贴活动，培养幼儿的动手操作能力。 活动四：简单组合画1.太空人（一笔画五星） 2.口罩装饰画（能运用多种线条装饰口罩） 3.主题画展示 充分利用线条来进行绘画活动，丰富幼儿的想象能力，培养其创新意识。 🌻🌻🌻 三、线的玩法 活动一：好玩的麻绳 　　会一物多玩：跟着图形走、绳子爬爬乐、走直线、走曲线，让孩子们探索绳子的各种玩法，体验创造性玩绳的基本技能，发展幼儿身体的协调性。 　　通过感知力量、从人数中感知数量对称到学习拔河方法，在游戏中促进幼儿的手臂力量及大腿肌肉的发展，培养了他们集体协作的精神。 活动三：翻花绳1.单人翻花绳（翻降落伞、翻蒲扇、翻五角星） 2.双人翻花绳 翻渔网、铺盖、楼梯、筷子等，发展幼儿的手眼协调能力及小指关节的控制力。 3.儿歌：《翻绳谣》在传统童谣中感受儿化音的幽默和风趣。 活动四：百变扭扭棒 感受扭扭棒的软度和可塑性 作品展示：锻炼幼儿的想象力和创造力 活动五：毛线跨高 从低到高，难度递增，促进幼儿大腿肌肉的发展。 活动六：穿越火线 通过活动培养幼儿的观察能力和身体协调能力。 活动七：网小鱼 我们的身体也能连接成线条，网小鱼开始啦！在游戏中锻炼幼儿的反应能力。 🌻🌻🌻 活动小结与反思 　　在我们的生活中，神奇的“线条”无所不在！在“惊奇一线”活动中，我们注重捕捉孩子们感兴趣的事物，从带领孩子去寻找什么是“线”，到观察千变万化的神奇线条，从而探索线的用途，帮助幼积累丰富的感性经验，同时还发动了家长和幼儿一起收集各种各样的线，让幼儿在充满"惊奇”的情境中用前书写的方式进行探究结果，通过实验，孩子们完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，并通过多种感官尽情地享受探索、发现与创造的乐趣。 不足：在寻找身边的线条时，可以抓住幼儿熟悉的身体来进行开展，寻找隐藏在身体里的线，在探索大树的年轮时，还可以请幼儿回家寻找小树的横切面进行实物观察和对比，让孩子在对比实验中去发现、去探索，满足自己的求知欲望。