名师课堂展风采示范引领促成长——中方县小学数学“名师示范课”暨教学研讨活动

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栀子花开，初夏已至，在这桑树成荫，满目葱绿的日子，中方县小学数学“名师示范课”暨教学研讨活动在芙蓉学校展开。 高度重视 　　本次活动特邀中方县教育局副局长陈海燕进行指导，县教研室教研员、县级小学数学名师及全县部分数学骨干教师70余人参加此次研讨活动。 名师示范课 　　花桥小学的名师王秀莲老师执教的是五年级数学《分数的产生和意义》。 课堂教学思路清晰，逻辑严密，重难点把握到位。以猜谜语引入新课，通过学生组内“分一分，画一画，折一折”等探究活动，经历了分数的形成。利用数形结合的思想，深层次的理解分数的意义。 　　牌楼小学的名师潘华老师执教的是一年级数学《找规律》。 在已有知识和经验基础上让学生通过观察、猜测、推理等活动，探索图形排列的规律。激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。“找”这一过程，通过“找”彩旗、“找”彩灯、“找”小朋友的排列特点，有哪些规律，让孩子们动手圈一圈，画一画。让学生在活动中去感受，去发现，去创造，加深了学生对规律的进一步认识，拓展了学生的思维，发展了学生的创新能力，使学生真正成为学习的主人。 　　来自中兴学校名师封阿秋老师执教的是五年级数学广角—《找次品》。 课堂教学环环相扣，以“口香糖”具体情境导入，引发学生思考，并以动手操作活动为载体，从简单的数据操作到抽象的概括，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，并从中找到找次品的规律，教学重难点从教学结果转向了教学过程。 　　来自中兴学校的名师贺黔梅老师执教的是三年级数学《三角形的认识》。 课堂中让学生带着疑问学，在学中解疑，充分发挥了学生的主体作用。贺老师活用教材，爱钻研，爱想点子，用智慧和激情点燃了学生的热情，课堂模式的构建，活动的编排，教学方法和学法指导上，都发挥了示范和引领作用。 积极听课 　　名师们先进的教学理念、灵动的课堂和丰富多彩的教学方法，不断冲击着大家的心灵…… 评课交流 　　“名师示范课”既是一次展示，更是一次交流。带着收获与感想，我们进入了自由评课环节。首先是听课老师对4位名师的课各抒己见、畅所欲言。 　　县教研室的杨承龙老师作精简而又到位的总结性点评。 名师讲座 　　成功的课堂教学背后是深邃的思考，是艰辛的探究，是经验的分享。 贺黔梅老师以自己执教的“三角形的认识”为例，开展了主题为“如何走向备课深处”的精彩讲座！主要内容有以下四个板块：单元内容及编排结构、创造性地使用教材、建构知识结构图和内部装修。 　　县教研室的聂秋梅主任给我们做了近两年数学期末检测的质量分析。在对比中，我们感受到的既有压力，也有动力！ 教师培训 　　最后，中方县教育局副局长陈海燕对“名师示范课”和教学研讨活动进行总结，并对全体教师提出新的希望。 她强调只要肯努力，名师就在我们身边，希望每位老师能够正确理解教师的使命。然后对各科教学质量进行了分析，并分享了自己的教育工作经验，要求老师们通过因科制宜，创新教学方法等狠抓教学质量，加强课改教研，提高教育教学质量。 　　“名师示范课”既是教学技能与特色的展示，也为广大教师提供了观摩、交流和研讨的平台。老师们不仅从名师的课例中获得了实用的教学方法，更是从名师讲座中获得丰富的体验。 名师课堂的展示，给数学教师带来启发和思考，也必将为今后的小学数学实践与研究指明方向，坚定了小数人课改的决心！ 图文：杨盛业杨艳群丁亚琴李妍菲刘芬编辑：杨艳群审核：杨盛业