珍爱生命，预防溺水——记任固镇岳南学校2020防溺水安全演练

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为了提高我校学生的防溺水安全意识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力，根据上级文件指示，我校领导于2020年6月22日，组织岳南学校全体师生于学校操场进行防溺水演练。

演练活动由邓校长主持，演练流程分为五步。

（一）由岳南学校于国杰老师进行防溺水安全知识宣讲；

（二）学生代表溺水施救演练——情景模拟；

（三）举行防溺水宣誓活动；

（四）学生签字仪式；

（五）请邓杰校长对本次演练进行总结。

（一）于国杰老师进行防溺水安全宣讲：

1.用事例说明溺水的危害性，用事例中的惨痛代价提高学生的重视程度与防范意识；

2.对学生提出防溺水安全要求；

3.教授学生一些防溺水安全知识

（二）紧接着进行溺水施救演练。

场景一：

一天，一名学生在上学路上经过村庄池塘时，在池塘边嬉戏玩耍，不慎掉入水中，无人路过施救，最终溺水死亡。

场景二：

两名学生在池塘边嬉戏玩耍，一名学生不慎掉入水中，另一名学生急忙下水施救，不慎被拽入水中，两名学生向四周呼救（救命啊！救命啊！挣扎着，下沉着……）

场景（三）

多名学生在池塘边嬉戏玩耍，一人调皮去水中洗脸，不慎入水。其他小伙伴急忙手拉手下水施救，由于水流湍急，最终多名学生均落入水中。

　　场景四：（正确示范间接施救）

一名学生向四周呼救（救命啊！救命啊！）从旁路过的一名小学生发现情况，立即就近寻求大人帮助。大人向池塘分别丢下救生圈、竹竿、绳子施救)

间接施救也叫池岸施救，是指在岸边利用水域现有的救生器材(如救生圈、 救生杆、 绳子等)， 对较清醒的溺水者施救的一种救生技术。我们首先观察周边环境，有任何能漂浮的物品或者可当绳索用的东西让落水者抓住然后拖回岸边，这是最安全稳妥的方法。

1.判断溺水者与岸边距离。

2.选择使用救生杆或救生圈。

3.手握持器械，瞄准溺水者，抛器械出手时的保持身体的平衡。

4.溺水者抓住救生器械时，快速把溺水者拉到岸边，提拉上岸并检查。

　　溺水施救演练，教会学生在危险情况下，能够保持镇静，运用所学的溺水救援知识进行救援，保护自身安全。

（四）溺水演练施救结束后，全体学生在邓杰校长的带领下进行防溺水安全宣誓。

希望这些誓词，孩子们能铭记心中！

（五）进行防溺水安全签字仪式。

学生们排成整齐的队伍，有序进行签字仪式。在“防溺水安全条幅”上工工整整对书写自己的名字。相信孩子们会时刻记住今天的演练，把防溺水安全铭记于心。

　　结语： 这是一场有趣的演练，是一场充满智慧的演练，是一场呵护生命的演练。珍爱生命预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪。