学校推荐词：温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，踏实肯干。从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，收获了学生对她的信任和爱戴。 今年的“爱心嘉年华”活动又开始了，操场上顿时成了小商品市场，人山人海，几个学部师生一齐出动，都在大显身手。我和学生一起备战了好几天，终于持证开业了，我带着几个“小销售员”忙着招呼“顾客”，收券找券，忙得不亦乐乎。 “老师，我买这本书”一个高个子男生挤到我班摊前，指着一本书要买。“来生意了，赶快拿货！”当我把商品递到“顾客”手里时，我才看清原来是我前年教过的小A 同学。现在他个子高了一头，脸依然黑黑瘦瘦，眼睛依然黑黑亮亮。他接过书，咧开嘴腼腆地笑了，说：“老师，你还记得我吗？我就是你教过的那个老背不会课文的学生。” 我当然记得，这个男生在班级里很文静，与大部分学生的活泼，个性张扬相比，他就显得与众不同了。他每天神情显得忧郁，也可能是天生就是这副表情，感觉他像个印度男孩，五官立体，皮肤黑黑，安安静静，从不惹事生非，这点令我很喜欢。印象最深的是他写的作文挺有文采的，是那种需要细细品味的文采——虽然不太明显。照我推测，语文成绩应该很好吧，可惜几次测试，都在中等偏下，特别令我抓狂的是背课文太费劲，短短的一篇课文，挨了几天，还是摇头不会。要是其他学生，我早就狠狠批评了，可是看到他那副无辜的表情，黑白分明的大眼睛，瘦瘦弱弱的样子，怎么也狠不下心来，依然耐心鼓励，心想：每个孩子资质不同，性格不同，基础不同，也就不再纠结生气，就这样一直到了毕业。 现在小A能主动来和我打招呼，我也确实没想到，因为以我对他沉闷性格的了解，他不属于主动向老师打招呼的类型。现在的师生相遇是美好的，令人愉快的。记得已故台湾作家林清玄在《棒喝与广长舌》里写了王雨苍和郑人贵这两位好老师的极端典型：一个无限慈悲，把人从深谷里拉拔起来，一个是极端的严厉，把人逼到死地，激起前冲的力量，虽然他们的方法不同，但我相信他们都有强烈的爱，才会表现出那么特别的面目。这使我想起中国禅宗里，禅师启示弟子的方法，大凡好的禅师都不是平平常常，不冷不热，而是慈悲的，在生活的细节里找智慧来教化弟子，使弟子在如沐春风中得到开悟，这是伟大的身教，使学生在无形中找到自己的理想和道路。林清玄怀念最慈悲的王雨苍先生，也怀念那最严厉的郑人贵先生。 由此我想到了去年闹得沸沸扬扬的常仁尧打师案件：路遇二十年前的老师，常仁尧想到的不是老师的恩，却是老师当年打他的仇恨，为此对已经年迈的老师大打出手。这位可怜的老师也没有感受到和当年的学生邂逅相遇的惊喜，却遇到了一场惊吓，当然打人者也被法律严惩。师生一场，相煎何急！ 愿每个学生都能得到老师的无私关怀，每个老师和学生都有一段相遇的美好！因为若在日后还能被学生记起，便已是最大的快乐 ……