花开阳光下，成长“心”动力——高密市王吴小学心理健康教育系列活动

高密市朝阳小学

苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”所以在学生成长的过程中，我们不仅仅要关注他们的身体健康，更要关注他们的心灵成长。就此，为普及心理健康知识，增强学生对心理健康重要性的认识，我校积极开展心理健康教育，培养学生阳光心态，助力他们健康成长。 高度重视人人参与 　　为扎实做好新冠肺炎疫情常态化防控形势下的心理健康工作，我校召开全体教职工大会，校领导对我校的心理健康工作做出特别部署，成立健康教育领导小组，徐建庭校长明确指出所有老师都是孩子的心理辅导师，要积极学习有关心理健康知识，做好孩子的心理辅导工作，提升我校心理育人工作质量，提高学生心理健康素质。 心理培训提升素养 　　我校高度重视并积极响应市领导组织的心理健康培训，并将会议内容做好记录，组织全校师生参与学习。 学情会商全员育人 　　落实学情会商制度和全员育人导师制度。校长亲自带领，校级领导层层包靠级部，老师制定全员育人导师计划，根据学生填写的“我的导师申请书”，对特殊学生实行校长包靠，老师认领，对孩子进行特别关爱，并撰写学情台账。 　　 关爱谈心走近心灵 　　为全面了解学生的思想动态，走进他们的内心世界。我校面向全体师生开展了一次关爱谈心活动，在与老师的亲切交流中，同学们体会到了老师的关爱，倾诉了自己的烦恼，拉近了师生的距离，形成了和谐的校园氛围。 主题活动提升认识 　　各班级利用周一下午班队会时间，开展了《我的情绪我做主》的主题班会活动，向学生传授关于情绪的心理健康知识，帮助学生正确认识自己的情绪，有效调控自己的心理和行为。 　　在班会活动中，鼓励学生上台“讲讲我的心里话”，表达出自己的内心想法，学会合理宣泄自己的情绪。 心理讲座团体辅导 　　各心理老师积极准备，开展了心理健康知识讲座，让学生获得更多的心理健康知识。 　　课堂上，老师带领同学们进行团体辅导活动和放松训练，让学生放松心情，学会准确面对挫折，养成宽松大度、团结合作等良好品质。 　　心理健康知识讲座让学生收获满满，学会去思考，领悟成长。讲座结束后，学生们认真完成了学习体会，记录自己的体验。 心理活动学生展示 　　积极组织学生开展“ ‘疫’路同行，心灵绽放”为主题的心理健康节活动，鼓励学生通过多种方式表达心情，宣传心理健康知识。如低年级采取“画出我的心情”绘画比赛、高年级采取“心理健康手抄报”评比活动，还有“心理故事我来讲”等。 拓展资源行成合力 　　学校通过微信群、宣传手册、宣传栏、班级文化等方式，积极向师生宣传心理心理健康信息，普及现代心理健康知识和文明理念，倡导健康生活方式和心理保健意识。 　　为进一步用好心理健康资源，提升心理育人质量，，学校组织家长、同学及时观看省教育厅制作的“‘疫’路同行，心灵绽放”心理微课系列。 　　学校帮助学生建立“心情日记”，鼓励学生记录自己的心情，写下自己的烦恼。负责的导师对学生记录的内容进行回复，用充满智慧的方法和幽默的语言化解学生的烦恼，让学生重拾阳光心态。通过这种方式，可以掌握学生的心理动态，及时发现和解决学生心理方面的问题。 家校共育培养英才 　　家庭是孩子健康成长的基础，学校的教育只有争取家长的配合才能达到更好的效果。而孩子的教育需要更科学、有效的方法，为提升家校共育效果，学校利用每周家长会，把心理健康常识传授给家长，让家长学会一些教育孩子的好方法。