<p> 小学数学是孩子们启迪智慧的乐园，阿拉伯数字组成的算式不断在变身，一会儿出现在书本上，一会儿又蹦跳在生活中，它简直无处不在。正因为它的美妙，让孩子们的童心才充满了探索力、好奇感、实践性……</p><p> 最近，我们的孩子学会一个新技能，那就是数学中的《收集数据》。在学习过程中，数学教师·柳老师巧妙的把该知识点带入了生活中，让孩子们很快学会了收集数据的方法：归类、比较、整理、分析。</p> <p> 六月，是北京不平凡的一个月，11日那天本土新增1例新冠状肺炎感染确诊者。计划15日一至三年级开学的孩子们那份开学梦直接打破。不过，这并没有阻碍孩子们对数学的探索。</p> <p> 二（4）班所有学生，在家委会会长张浩轩妈妈·菊子阿姨的带领下，利用数学新学的《收集数据》知识，组织了孩子们对北京6月11日至6月21日的疫情数据的进行收集，并对数据进行分析，同时巩固防疫知识。</p> <p> 学生王宇凡，成功完成了每日疫情的数据收集，并把数据按照日期和当日的新增数填写到表格里。认真的回答了表格下方的问题，同时在最后一问中，给了同学们很好的对待防疫的建议。</p> <p> 学生张浩轩，不但把数据收集填入表格，并给了同学们很好的面对疫情应该怎么做的建议：多吃蔬菜，适量吃肉，锻炼身体，提高抵抗力！</p> <p> 本班还有很多学生也做的特别棒，大家都积极参与其中，关注着北京的疫情，给予同学的抗疫建议也非常的实用。</p> <p> 通过本次活动，展现了我们班同学之间相互关爱，以及对北京城市的热爱，孩子们的表现真是太棒了！</p> <p> 收集数据是为了让同学们能够对当前北京疫情的关注与了解。再联系生活实际，说一说你是怎么抗疫的？给同学们合理的防疫建议！锻炼了同学们组织语言能力以及实际应用能力。</p><p><br></p><p> 二年级下册的数学学习，多数内容都来源于生活，解决生活实际问题。在学习过程中，建议家长在生活中挖掘数学问题，带孩子在生活中寻找问题的答案。比如千克和克的认识时需要让孩子对1千克的东西进行体验，时钟的认识需要家长们让孩子学会报时等等。</p><p><br></p> <p> 感谢同学们的积极参与，家长们的配合。</p>