<p> 大班的孩子即将面临幼儿园毕业,孩子很快就要升入小学了。作为家长的您,准备怎样帮助孩子适应小学生活,顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活?</p> 什么是幼小衔接? <p><br></p><p> 幼小衔接这个词现在很时髦,家长朋友聚在一起谈到的最多的就是这个词,但是幼小衔接到底是什么意思,恐怕很多家长也不是特别明确。</p><p><br></p><p> 幼小衔接是指幼儿园到小学一年级,这两个相邻的教育阶段之间的过渡!让孩子提前适应小学生活,适应小学的时间,课程,流程,规范,管理和环境。“幼小衔接的实质——就是处理好孩子心理发展的连续性与阶段性”。</p><p><br></p><p> 孩子从以游戏为主导的幼儿园生活过渡到以课业为主导的小学生活、从基本无纪律到有纪律、从没有作业到有作业......很多东西都改变了,孩子经历两种完全不同的生活和学习体验,这对孩子的身心健康发展带来了极大的挑战。</p><p><br></p><p> 面对这么大的一个变化,孩子需要一个衔接和适应的过程,这个过程就是幼小衔接。</p> 幼小衔接,家长应持什么态度? <p>家长的态度既要积极,也要讲究策略。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一是激发孩子上小学的热情。</span>千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二是全面关注孩子的发展。</span>一般而言,孩子对学习是否有兴趣,生活是否有规律,在集体中是否合群,这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展,让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。</p> 家长要重点关注哪些问题? <p>以下这些内容,可以供您分析、了解孩子情况时作参考。</p><p><br></p><p>(1)孩子是否对入小学充满期待与向往?</p><p>(2)孩子是否能与周围同伴友好相处?</p><p>(3)孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧?</p><p>(4)孩子是否能自然地与除家人以外的人交往?</p><p>(5)孩子对阅读是否感兴趣,是否能回答相关的问题?</p><p>(6)孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情?</p><p>(7)孩子是否会照顾自己,如:主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等?</p><p>(8)孩子是否会重复简单的口信?</p><p>(9)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?</p><p>(10)孩子是否能够同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?</p><p>(11)孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?</p><p>(12)孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?</p><p><br></p><p>家长要踏好准备节奏“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言,可分为学前、学中和学后,应抓紧学前、关注学中、延伸学后。</p> 家长如何指导孩子作息规律? <p>作息有规律也是帮助孩子树立规则意识,适应社会生活的重要方面。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、逐步帮助孩子确立时间观念。</span>在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让他作好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间(如,来回走动)。另外,可为孩子准备一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督,自己控制时间。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、安排孩子相对稳定的作息时间。</span>家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方,并要求孩子按照时间表去做相应的事。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、作息有序与灵活调整相结合。</span>孩子升入小学后,在作息时间上,会有许多意外的变化,为了增强孩子的适应性,父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情,如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间,孩子的适应性反而会大大降低。</p> 家长应培养孩子哪些自理能力? <p>(1)能有序地整理自己的物品和玩具。</p><p>(2)用好的东西及时归位,保持整洁。</p><p>(3)能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。</p><p>(4)能帮助家人、自己做力所能及的家务。</p><p>(5)比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。</p> 家长要培养孩子哪些学习习惯 <p>学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。</p><p><br></p><p>对于刚入学的孩子,您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯,如:</p><p><br></p><p>(1)倾听和提问的习惯;</p><p>(2)表达和发言的习惯;</p><p>(3)阅读和书写的习惯;</p><p>(4)记忆和思考的习惯;</p><p>(5)遵纪和守时的习惯;</p><p>(6)合作和分享的习惯。</p><p><br></p><p>相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。</p> <p> 从现在开始,家长要注意巩固孩子良好的生活习惯,帮助孩子提高自我服务能力。</p><p><br></p><p>如定时睡觉,按时起床;自己学习整理小床铺;自觉做到早晚刷牙,饭后漱口;按时吃饭,饭后学会收拾干净。同时能根据天气变化及时增减衣服,养成喝水的好习惯。同时要养成东西固定放在一个地方的习惯,学会管理好个人物品并懂得珍惜,这对一年级小学生入学后的自我管理很重要哦!</p><p><br></p><p> 幼儿园时代是人生充满快乐的时代,也是孩子走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。</p><p><br></p><p> 我们会共同与各位家长朋友们一起为孩子未来的学习与生活打下坚实的基础,让孩子们能够更加轻松、快乐地进入小学生活!</p>