<p>观察时间：2020年6月23日</p><p>观察区域：搭建区</p><p>观察对象：张新莹</p><p>观察年龄:5-----6</p><p>观察背景：新莹是新入园的小朋友，每次区域活动时她都感到很孤单，不知道应该去哪里。</p><p>《指南》中指出4——5岁的幼儿应该有自己一起玩耍的朋友。</p><p>白描记录：</p><p>早晨去活动开始啦，新莹有点茫然不知道该干什么。她走到院子里，看到小朋友搭积木，她不知该干什么。</p> <p>白描记录:</p><p> 孙蕊:“你想玩积木吗？”伸出手拉着新莹走向搭建区。</p> <p>白描记录:</p><p>过了一会儿，新莹，孙蕊，孟若彤在分工搭积木，已基本成形。</p> <p>白描记录:</p><p> 看到我过来，三个小姑娘争着向我介绍她们的新沙发。</p> <p>白描记录:</p><p> 收区域时，新莹在和小朋友一起把积木放回原处。</p> <p>分析：该幼儿性格开朗，很容易融入集体活动，很容易交到好朋友。</p><p>反思：搭建区很适合全面发展，之后可以进行全面发展。</p>