<p> 在平凡的岗位上创造自我价值，与平凡中演绎精彩。这就是长安区南街小学教师张少宁。甘愿吃苦，乐于奉献，用微弱的光把生命点亮，温暖孩子们前进的方向；守望初心，默默奉献，用青春与梦想坚守教育情怀。</p> 在日常的教育教学工作中，她总是早做准备，多想办法，学生是学习的主体，是学习活动的实践者，了解每个学生的个性特征与它们的共性是她备课的重点。在钻研课标时，她力图使各项教学要求形成完整的系统，找出它们之间的联系与区别，做到胸有成竹，以便在教学中整体驾驭。教材是知识的重要载体，在钻研教材时，她总是细心寻找教材与学生兴趣之间的切合点，挖掘教材中的有利因素，以便在教育教学的实施过程中，使学生与教材紧密结合，使学生真正成为学习的主体。 <p> 在课堂教学中，她总是全身心地投入，采用启发式教学，培养学生的创新意识和应用意识，让学生多种形式多种感官的参与课堂，大大提高了课堂的教学效率。学生不但学的活、记得牢，而且能灵活运用，触类旁通的将知识由点到线再到面的组织关联起来。</p> 课堂打基础，课外出人才，课内与课外相辅相成，互为补充，互相促进，有的学生基础差，她就给他们查漏补缺，有的学生理解能力不强，她就耐心辅导点拨，她的教学宗旨就是使每个学生都在自己原有的基础上有所提高。她用一句句滚烫的话语深深地感染着每一位学生，一个不完美的大人，领着一群不完美的孩子，在追求完美的路上不断前行。 2020年疫情期间，孩子们不能到校上课，她成为了录课教师中的一员，为了孩子们能停课不停学，她义不容辞，冲锋陷阵。录课软件不会操作，没关系，学；三年级课程不熟悉，不要紧，研读教材，钻研教参，没有克服不了的困难。录一节课，从教学设计到教学课件，再到最后完整的视频，每一个环节都需要层层打磨。每节课的教学设计改了一遍又一遍，真希望可以八面玲珑，让每个层次的孩子都能把知识点消化掌握，课件的制作又是精益求精，一个图片的插入，一个动画的设计都是独具匠心的，视频的制作更是百转千回，说错一个字，语句不流畅，甚至外界的一点嘈杂声都可以让这段视频被放入回收站。夜深人静之时，咖啡或浓茶是提神醒脑的最佳之物，一遍又一遍，直到视频完美为止。 <p> 除了给三年级的学生录课，还要观看五年级的课程，检查本班孩子的居家网络学习情况，给本班的学生布置作业、答疑解惑、网上批阅作业等。在此期间，由于意外，张老师的手受伤了，在医院进行了缝合处理之后，没休息一天，没给单位提出任何困难，坚持用一只手完成以上工作，她还庆幸的说：“幸亏受伤的是左手”。</p> <p> 苏霍姆林斯基说过，没有爱，就没有教育。她就是这样一位老师，用自己的言行来影响感化学生，她始终以爱育人，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。在她从教的近20年里，她每天都会用心陪伴孩子们成长。孩子们一点一滴的进步，她都会记在心里，孩子们的喜怒哀乐也会和她共同分享，孩子们无意间的一句话，她都会反复思量，她用高度的责任和爱心诠释着教师的奉献精神。</p> <p> 收获源于耕耘，在多年的教学实践的磨砺与研究中，她的专业素养也因此一起成长，青春与心血的浇灌理论与实践的磨合，使得她的教学生涯也取得了不错的成绩，十多年来，三次参加区级赛教评优活动，取得不错的名次，并多次执教区级、街办及校级观摩课，所带毕业班的成绩，多次被区教育局评为优秀学科，教学设计、教学论文获得市级一、二等奖，并被授予长安区教学能手称号等。教育工作是辛苦的，但苦和乐经常被人们称为孪生姊妹，她接受了工作之苦，更尝到了工作之乐。</p> 这就是张老师，同事眼里的真挚朋友，学生眼里的可亲老师，起始于辛劳，收结于平淡，她也委屈过，抱怨过。但她始终认为，忙碌中可以进取，困难中可以坚强，她用她的心去教悔学生，用她的情去培育学生，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽花朵。