<p>泡泡糖是幼儿比较喜欢的糖果之一，对于它的特性一一很黏有一定的了解，所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。</p> 活动目标 <p>1.感受音乐的诙谐有趣，发现音乐儿歌递增歌词的韵律。</p><p>2.能积极愉快地参与仿编活动，体验音乐活动的快乐。</p> 活动准备 <p>音乐 红和绿的贴纸</p> 活动过程 <p>导入：小朋友们，你们吃过泡泡糖吗？泡泡糖有什么特征呢？（粘）你认识他吗？</p> <p>今天小丑先生给小朋友们带来了一个有趣的节目——《泡泡糖》</p><p> 可爱的小丑先生最喜欢吹泡泡糖了，每当他要演出的时候都要吹泡泡糖，可是这泡泡糖很调皮的，我们一起来听听小丑先生的泡泡糖吹到哪儿去了好吗?</p><p>一、整体欣赏音乐《泡泡糖》</p> <p>提问:这首音乐有趣吗？你都听到了什么呢？幼儿自由表达。</p><p>二、分段欣赏音乐</p><p>1.欣赏音乐第一段。</p> <p>提问：音乐中的泡泡糖贴到我们身体的什么地方?请你用语言和身体动作表现出来。</p><p>2.欣赏音乐第二段。</p> <p>提问： 这段音乐中的泡泡糖贴到我们身体的什么地方?请你用语言和身体动作表现出来。</p><p>3.欣赏音乐第三段。</p> <p>提问： 这段音乐中的泡泡糖又贴到我们身体的什么地方呢?请你用语言和身体动作表现出来。</p><p>4.家长和幼儿对歌词进行梳理、总结。</p><p>提问:小朋友听到泡泡糖第一次粘到哪里?第二次又多了哪里?第三次又多了哪里?</p><p> 第一段，贴到小脸旁;</p><p>第二段，贴到小脸旁和小屁股;</p><p>第三段，贴到小脸旁、小屁股和小肚子。</p><p>每一句都增加了一个地方，你发现了吗？</p><p>三、完整体验音乐游戏</p><p>让我们跟着视频一起来玩一玩这个游戏吧！</p> <p>四、仿编歌词</p><p>小丑先生的演出很快就没有词了，可是他还想演出，小朋友们，你能帮忙想一想，泡泡糖还会粘到哪里呢，会变成什么颜色呢？你能用语言和身体动作伴随着音乐表示出来吗？</p> 指导策略 <p>1.家长在引导幼儿欣赏音乐时，注意以分段欣赏的形式，引导幼儿感知逐段递增歌词的规律。</p><p> 2.鼓励幼儿积极进行歌词创编并引导幼儿把创编的歌词放进节奏中唱出来。</p><p> 3.鼓励幼儿积极用身体动作表现音乐内容。</p> 温馨提示 <p>泡泡糖是天然树胶做成的,要是不小心吃进肚子里,消化不了,可能会得病的哟，所以，小朋友要少吃哦！</p><p><b><u>附：音乐游戏歌词</u></b></p><p>泡泡糖，真荒唐，</p><p>一不小心黏到小脸庞。</p><p>涂一块红，涂一块绿，</p><p>扮成小丑最美丽。</p><p>泡泡糖，真荒唐，</p><p>一不小心黏到小脸庞，</p><p>一不小心黏到小屁股。</p><p>涂一块红，涂一块绿，</p><p>扮成小丑最美丽。</p><p>泡泡糖，真荒唐，</p><p>一不小心黏到小脸庞，</p><p>一不小心黏到小屁股，</p><p>一不小心黏到小肚子。</p><p>涂一块红，涂一块绿，</p><p>扮成小丑最美丽。</p>