<p>六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波 ，在这欣欣向荣，万物复苏的季节里，我们迎来了今年的父亲节！为此，城关区九州小学开展了以《爸爸陪我长大》为主题的父亲节线上主题亲子读书会，为孩子和父亲提供沟通交流的机会，增进父亲和孩子之间的感情，同时让孩子们向家人展示读书的成果，培养孩子们浓厚的读书兴趣，使九州小学《真悦读》亲子读书活动走进家庭，涌现出更多的书香家庭。</p> <p>清晨，在班主任潘老师的带领下六年级三班的微信群里已经是热情洋溢，声声不息！校领导也给家长们送来了节日的问候！在两位小主持人的祝福声中拉开了这场与众不同的线上亲子读书会的序幕！孩子们用声音传递对父亲们节日的问候！用声音传递温暖与感谢！活动过程中，微信群里掌声迭起，能感受到孩子们朗读的热情，正是这种热情，赢得了家长们的赞叹！读书是世界上最快乐的一件事情！如果你爱你的孩子，请让你的孩子爱上读书吧！因为只有读书才是通向成功最快捷的途径！</p> <p>培养孩子们良好的阅读习惯！是在教会孩子们幸福生活的能力！即阅读力即幸福力也！幸福是一个古老的话题，也是一个永恒的话题。如何获得幸福？如何保持幸福？如何重塑幸福？从古至今，人们一直在探究。亚里士多德说：“幸福是生命本身的意图和意义，是人类存在的最终目标和终点。”生命的终极目标应该是幸福，一个高于其他所有目标的总目标，是衡量生命质量的最高标准。</p><p>幸福人生需要幸福力。在提升幸福力的方法中，阅读是一条低成本且行之有效的途径。有人说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。还有人说，阅读是最低成本的高贵，也是最高气质的涵养。通过阅读，我们可以不断地更新和升级自己的知识系统、信息系统和观念系统，实现认知升级；也可以不断地丰富和拓展我们生命的宽度、高度和深度，帮助自己解除束缚生命的各种困惑，超越自我，找到内心的能量，为自己修建一座烦恼无法入侵的精神家园。</p><p>阅读力是指我们对一切视觉信息的处理能力。阅读的过程是学生注意、感知、理解、想象、记忆等一系列复杂的心智活动；体现了学生在学习过程中的专注力、观察力、理解力、创造力、记 忆力等主要的学习能力,是评价一个学生学习能力好坏的主要依据。阅读力的好坏决定着学生学习的效率和质量。阅读力直接影响着学生学习过程中对文字及图形等主要学习内容的感知、读写、分析、理解、记忆等各个环节的处理能力,直接体现在学生对各门功课的学习效率以及考试成绩上。</p><p>而书中提到的阅读力，是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。通过阅读，我们可以掌握幸福地生活、幸福地工作、幸福地建立亲密关系、幸福地建立理性人生观和拥有阳光心态的方法，获得让自己幸福的能力。阅读的过程是一种美好的精神享受，沉浸其中，我们会有一种美妙的快乐体验。这种快乐体验会增强我们的幸福感受。所以说，阅读力就是幸福力。</p><p>阅读，不该是需要应对考试的学生的专属；阅读，应该是每一个人的日常。现在随着信息技术的发展，手机的广泛运用，真正安安静静读书、享受阅读的乐趣的人越来越少了。让我们从我做起、从现在做起，一起阅读、爱上阅读，为通往幸福的彼岸而阅读吧。</p> <p>父爱如山，感恩父亲！让孩子们爱上读书，培养孩子们良好的阅读习惯，赋予孩子们一种幸福生活的能力是爱的最佳方式！工欲善其事 ，必先利其器，从现在开始，注重家庭教育，建立书香家庭，做孩子最好的榜样，就是最好的家庭教育！陪孩子们一起读书！陪孩子们一起成长！不再错过你人生中第二次学习的机会，就是和你的孩子一起学习，一起长大！</p> <p>家校共育，静待花开！关注我们，共同成长！</p>