【新时代萍乡二中故事】萍乡二中新校徽诞生了！

湛蓝

校徽是学校的名片，体现了学校的办学理念，人文精神，承载着时代的变迁，凝结了学校的价值取向。 萍乡二中的校徽是1991年学校建校35周年庆典时，请当时学校的美术老师潘洪设计的，一直沿用至今。 2020年是萍乡二中建校64周年。为进一步彰显学校人文精神和办学特色，树立学校品牌形象，增强校园凝聚力，我校特此举办校徽设计大赛，通过广泛征集全体师生及校友的优秀作品，集思广益，最终诞生最能代表二中精神的新校徽。 　　此次活动得到了全体师生、家长和社会各界的大力支持，参赛作品别出心裁、独具匠心，均能立足我校的办学理念和办学特色进行设计构想。通过现场投票、网络投票及专家评审，学校决定以12号、13号作品为模板进行修改，经过全体教职员工投票，最终确定学校美术老师唐剑设计修改的LOGO为萍乡二中的新校徽样式。 　　设计理念 1.色彩：以古典红、小米黄、月牙白三色为主，视觉协调，意义深远。以古典红为主色调，代表饱满的热情和永恒的幸福，与二中新校园主墙颜色相一致，映衬着二中崇尚的善美文化；圆心内以小米黄为背景色，小米黄让人感到有机和谐，代表二中人在这个大家庭里和睦相处、凝心聚力、奋发有为；月牙白有着天然去雕饰的皎洁，代表二中人心中至善至美的纯净，意在这方温馨的校园中留下最美好的青春记忆。 2.结构：整体结构采用同心圆环，似充满动感的车轮，昭示二中人将万众一心、滚滚向前；中间以灵动的行草书表现“二中”字样，红色绸带似舞动的精灵，迎风起舞，又似腾飞的巨龙，正昂首挺胸，翱翔蓝天；中心柱似体育赛道，象征二中“更高、更远、更强”的体育精神。既体现了学校的体艺特色，又蕴含着萍乡二中是“成龙、成才”之地，在这，每个孩子都能通过自己的努力抵达心中的远方，成为国家的中流砥柱。 3.整体寓意：校徽的整体设计呈现出一股向善向上的生命力，与学校的校训“明善诚身，自强不息”不谋而合，充分体现了二中“本善致美地做教育”的理念以及“让教育洋溢着幸福的味道”的办学愿景。希望走在校园中的每一个人都能以饱满的热情、灵动的身心、创新的姿态，昂首阔步，迈向璀璨未来！ <h1></h1><h1 style="text-align: center;">让我们一起来回顾一下比赛历程吧！</h1> 致家长的一封信 学校领导高度重视。2020年2月，在寒假致家长一封信中，学校就对校徽设计这项特殊的作业进行了宣传和布置。同年5月，各年级陆续开学后，刘冬萍校长多次在领导班子会和行政干部会上对校徽设计工作进行小结和部署。优秀作品集 严格进行作品的预选和初选。学校体艺处负责人曾宪国主任组织政教线同志、美术专业老师对师生上交作品进行统一筛选、评审。最终评选出40幅作品进入决赛即现场投票、网络投票和专家评审阶段。作品展览刘冬萍校长带领政教线干部亲自参与作品展览布置工作，一丝不苟，事无巨细。现场投票学生积极参与现场投票，热情高涨。投票结果汇总：统计全校师生对所有作品进行的现场投票，总票数为8392票。网络投票 开展为期10天的网络投票。曾宪国主任亲自制作微信投票程序发至教工群、学生家长群等，并鼓励师生们积极分享到社会各界一起参与网络投票。微信网络投票至6月8日晚12点截止，投票程序总访问数高达43448次，其中通过好友分享508次，朋友圈分享269次，好友分享5612次。选手总数40个，总票数25386票。专家评审学校校级领导班子、美术教研组长、美术专业老师、校外电脑设计专家等组成专家评审团，分别从学校办学理念和办学特色，对作品的点、线、面结构，设计的构造要求等多方面对所有入围作品进行认真评审。颁奖仪式最后，根据现场和网络投票的总票数情况和专家评审情况进行综合评定，评选出优秀作品奖8个，最佳人气奖2个，最佳设计奖3个。 优秀作品奖 23号作品设计者：高一（4）班漆蓉熙，刘京灵 4号作品设计者：七（3）班刘慧梓 5号作品设计者：七（3）班周伊茜 3号作品设计者：七（2）班彭子桁 7号作品设计者：七（5）班陈子悦 1号作品设计者：七（1）班钟家良 16号作品设计者：高一（1）班王雨馨 21号作品设计者：高一（4）班巫亚南 刘冬萍校长和张忠新书记为优秀作品奖获得者颁奖，每人一套价值200元的四大名著。最佳人气奖 15号作品设计者：高一（1）班林好 27号作品设计者：高二（2）班刘可儿 张书记为最佳人气奖获得者颁奖，一辆价值300元的自行车。最佳设计奖 12号作品设计者八（3）班童义涵 13号作品设计者八（3）班李佳骆 　新校徽设计者唐剑老师 刘校长为最佳设计奖获得者颁奖，一辆价值500元的自行车。 　此次校徽设计大赛充分激发了全体师生的创造力、凝聚力和生命力，增强了二中人的命运共同体意识，坚定了学校致力于培养德智体美劳全面发展的人才的信心与决心，更让善美文化在每个师生心中落地生根发芽。 梦已起航，相信二中人将乘风破浪，扬帆远航！