<p>“我们快要毕业了！”</p><p>“我们快要上小学了！”</p><p>“真期待上小学！”</p><p>……</p><p>不知不觉中，幼儿园的三年时光也即将到期了</p> <p><b>你想了解小学吗？最了解小学的什么呢？</b></p><p>嘉铭：我想了解小学生是怎么吃饭的，还会跟我们一样在教室吃吗？</p><p>悦悦：我想知道到了小学后还会跟我们现在一样玩区域游戏吗？</p><p>尧尧：我想了解小学我们会学什么？</p><p>琪琪：我想知道小学里面打扫卫生是阿姨打扫还是我们打扫？</p><p>……</p><p>于是我们利用思维导图的方式来记录：“你最想了解小学的什么”</p><p><br></p><p><br></p> <p>大部分孩子们想了解：到了小学是阿姨打扫还是我们自己打扫。</p><p><b>那怎么就能找出这个问题的答案了呢？</b></p><p>函函：可以回去问问爸爸妈妈。</p><p>洋洋：我觉得可以问我姐姐，我姐姐上三年级了。</p><p>骋骋：我也可以问我姐姐，我姐姐上一年级</p><p>……</p><p><b>小任务发布：</b>那今天回去就做个小记者，去问一问上小学的哥哥姐姐，向他们咨询一下。</p> <p>经过询问，从哥哥姐姐那儿了解到，到了小学后每天都会安排值日生，由值日生来打扫卫生，保持教室和校园的干净整洁。</p><p><b>得出结论：</b>原来到了小学，打扫卫生的活儿就是我们小朋友自己干啦！</p> <p>琪琪：我也好想当值日生啊！</p><p>话刚说出，其他孩子们都争抢着说也想当，看孩子们热情高涨，于是我们小小值日生诞生记就这样开始了…</p> 敲定值日生职务 <p><b>既然小朋友们都想体验一下当值日生，那我们班需要哪些值日生呢？</b></p><p>悦悦：我觉得需要浇花的值日生，因为我们植物角花需要照顾。</p><p>佳怡：我觉得需要擦桌子的值日生，我姐姐跟我说她们教室里的桌子都是自己擦的。</p><p>希希：还需要扫地的值日生，我姐姐也跟我说她们都是自己扫地。</p><p>辰辰：我觉得还需要叠被子的值日生，阿姨每天叠被子很辛苦，我们可以让值日生来帮忙。</p><p>乐乐：我觉得还需要量体温的值日生。</p><p>恒恒：还要有整理书、发书的值日生。</p><p>……</p><p>真是太多了职务了，于是经过商讨，班级定下五类值日生职务：</p><p>1.植物管理值日生（主要负责浇花、除草、记录等工作）</p><p>2.生活管理值日生（主要负责叠被子、抬床、翻日历等生活方面的工作）</p><p>3.擦桌子值日生（主要负责擦拭桌子、椅子、柜子等工作）</p><p>4.扫地值日生（主要负责地面清洁等工作）</p><p>5.物品整理值日生（主要负责图书整理、玩具篓、发图书等工作）</p> 设计值日生牌 <p>值日生职务敲定好了，当然值日生牌少不了啦，孩子们一个个开始发挥自己的巧手设计值日生牌啦。</p><p><br></p> <p>一个个都迫不及待的分享自己的设计。</p> <p><b>这么多种好看的值日生牌，我们该用哪个呢？</b></p><p>函函：我们投票来决定吧！</p><p><b>这个主意好，谁的设计票数多，我们就用谁的！</b></p><p><br></p> 选定值日生牌 <p>于是一场“值日生牌设计比拼大赛”开始了…</p><p>自愿上来参与比拼的孩子们滔滔不绝的说着自己的设计理念。</p> <p>投票过程中，遇到一个小插曲，33号和13号小朋友生活管理值日生牌设计得到了相同的票数，经过小朋友们的提议，我们又再次对她们俩的设计进行了重新投票。</p> <p>最后，40号小朋友物品整理值日生牌和擦桌子值日生牌的设计被采用，8号小朋友植物管理值日生牌设计被采用，13号小朋友生活管理值日生牌被采用，2号小朋友扫地值日生牌设计被采用。</p><p><br></p> <p>于是，四位设计师们，开始制作值日生牌啦。</p> 竞选值日生 <p><b>值日生牌制作好了，那谁来当值日生呢？</b></p><p>尧尧抢答道：表现不好的都不能当！</p><p><b>那由我们小朋友来选一选，谁能当值日生，我们来开展一个值日生竞选大赛，首先，你觉得那些小朋友才有资格竞选值日生？</b></p><p>函函：必须要适合自己的，因为如果你不会扫地，你还去当扫地的值日生，这个就不适合他，所以必须要自己会的。</p><p>淇淇：也要自己表现好，不随便讲话，能管好自己的。</p><p>凯凯：早晨上学也不能迟到，来的晚的也没有资格当值日生。</p> <p>按照孩子们说的这些要求，觉得自己有资格竞选值日生的孩子们开始参加竞选为自己拉票啦。瞧…</p> <p>悦悦：我觉得自己很适合当浇花的值日生，因为我每天都来的很早，我在家也帮爷爷奶奶照顾花，所以我觉得我很适合。</p> <p>萱萱：我觉得自己能当擦桌子的值日生，我在家里桌子可都是我擦的，妈妈说我很能干。</p> <p>函函：我觉得我自己也能做好浇花工作的值日生，而且我的表现很好，我平时除了帮妈妈照顾花之外，到了乡下也会帮爷爷奶奶的花浇浇水，除除草，我肯定会把植物照顾的很好的，所以你们赶紧给我投上一票吧。</p> <p>佳怡：我在家会帮妈妈扫地，妈妈也教过我怎么扫地，所以我能当好扫地值日生。</p> <p>淇淇：我在家的时候家里的书和玩具我都会整理好，所以我觉得我适合当物品整理值日生。</p> <p>竞选的孩子们热情澎湃的为自己拉着票，统计记录员一点儿也不敢含糊，认真的数着票数，并记录下来。</p> 我是小小值日生 <p>经过层层选拔，通过自己的努力，终于当上了值日生，瞧，他们正忙碌着呢…</p> <p>每天早晨进来给花儿浇水、除草</p> <p>并做好记录</p> <p>地上脏了，用扫把簸箕把脏东西扫掉，保持教室地面的干净。</p> <p>死角也要扫一扫</p> <p>桌子脏了，用抹布抹一抹</p> <p>物品乱了，我来把它摆整齐。</p> <p>生活管理值日生每天也很辛苦哦，抬床、叠被子，帮了阿姨不少忙。</p> <p>从现在开始，孩子们会跟小学哥哥姐姐一样，每天都进行着值日生工作，认认真真地做好自己的职务，他们都带着使命感一样享受着当值日生的乐趣。</p> <p><b>老师的话：</b></p><p>小学，是孩子从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是孩子成长中的一个重大转折点。随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活三年的幼儿园，通过小小值日生这一活动，让孩子们感受小学生活中不会再有老师和阿姨的帮忙，遇到事情都要自己解决，同时担任值日生的职务，只有认认真真的做好，才能胜任这值日生，不仅培养了孩子的责任感，也培养了孩子的使命感。一个小小的活动，不仅是体验，更是为了提前适应，祝愿孩子们在即将到来的崭新学习的旅途中越走越好！</p>