“名师示范促高效经验分享助成长”府谷县明德小学与府谷县第七中学校际交流活动纪实

吴三三

为了落实府谷县教体局2020年教育工作会议精神，提高教师队伍素质，深化教育教学管理，加强校际合作交流，做到教学资源共享，实现教育均衡发展，做好小初衔接工作。府谷县明德小学与府谷县第七中学于2020年6月19日开展了“名师示范促高效经验分享助成长”为主题的校际交流活动。 课堂篇 　　府谷县明德小学王乃霞老师四年级语文《宝葫芦的秘密》示范课教学 你认真思考的样子最可爱！ 　　老师们认真听，专心记，生怕错过课堂中的每一个精彩。 　　府谷县明德小学王丽老师四年级数学《优化》示范课教学 　　王老师的课堂语言干净利落，温柔又有力量。一言以贯之，层层递进，启发学生探索，找到最优化方案，真正把课堂还给学生。学生参与其中，乐在其中，水到渠成，掌握规律。渗透数学思想，达成知识的迁移。 　　“学而不思则罔，思而不学则怠”，每位教师认真听课做笔记，反思自身教学，取长补短，获益匪浅。 　　府谷县明德小学马凤霞老师五年级英语《Whose dog is it？Read and write》示范课教学 　　马老师的课堂板书设计新颖有趣、清晰明了。英文歌曲导入，图文结合学单词，游戏互动演对话，编歌唱曲固新知。这是一堂非常精彩的英语示范课。 精彩再现 交流篇 　　交流会上，王乃霞老师结合课堂教学，就自己的教学思路设计、理念、依据等进行了说课，与会老师受益匪浅。同时听课老师也提出了困惑，王老师进行了详细的解答，在交流互动中碰撞出了智慧的火花。 　　数学组全体老师在分会场进行了热烈的交流研讨。张爱琴、高建华、刘根雄、郝培芳等老师积极发言，大家本着促进和完善课堂教学，提高课堂教学效果的目的，从不同的角度探讨，仁者见仁，智者见智。探讨的氛围犹如窗外炽热的骄阳！ 　　生动的课，深刻的思，精彩的评，通过此次活动，我校各位英语教师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的英语课堂变成有趣、有序、有效的高效课堂。令人感动的还有两位即将临产的英语老师，她们不怕辛苦、全程参与、认真听课、积极讨论，这种精神值得我们每位七中人学习。 　　府谷县明德小学与府谷县第七中学积极开展教学研讨活动，为小初衔接搭建平台，提升课堂教学的有效性。据了解，明德小学的毕业生有很大部分都会去七中就读，重合度非常高。小学中学拥有共同的学生、共同的家长、共同的社区，这为小初衔接工作的开展提供了最适宜的土壤。 　　 　　明德小学六年级班主任代表贺万英，第七中学九年级科任教师代表梁丽分别就如何做好小初衔接工作进行深度交流，最终就小升初衔接工作形成共识。贺老师分别就语文、数学、英语三个学科特点，从学生学习、品行、健康、家庭等方面谈了小升初衔接教育的经验做法。梁丽老师表示小升初衔接教育应在落实双基、规范学生行为的基础上全面提升学生的阅读与理解能力。同时，教师应关注每一个学生的身心成长，并落实对学生的分层辅导。  如何加强小初衔接教育，使中小学教育成为一个协调有机的整体，成为同根同源的两校创建优质学校、提升办学质量的突破方向。 收获篇 　　取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。明德小学郭建平校长和府谷第七中学刘永林校长在总结讲话中一致表示两校要互相学习、共同进步，为构建府谷镇教育共同体而不懈努力。 赠送牌匾 　　课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题。这三节课不仅给三位老师提供了展示自我风采的平台，也让老师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，进一步加强了我校与兄弟学校间的教师队伍建设。 海纳百川，博采众长，唯有以融慧思想，将无数教育智慧，融入学校教育策略，方能为所有孩子的未来发展助力加油。我们相信：在这些活动的持续引领下，两校的明天会越来越精彩。