<p>在疫情期间，我们因为延期开学，都是网上教研，学习了保育教师一日细则和复课前消毒标准。不仅如此，我们还分享了自己的学习心得，交流了彼此的保育工作小技巧，还一起制作了关于幼儿生活习惯的微课。</p> <p>保育工作在日常生活中是非常重要的，指南和纲要一再指出要我们“保教结合”，而且“一日生活即教育”，这都说明保育工作不只是单纯的搞卫生，负责吃喝拉撒就行了的。我们要发挥我们的专业特长，抓住生活中的教育机会对孩子进行随机教育。虽然是在疫情期间，但是保育组组织了相应的学习，包括《保育教师一日细则》《疫情背景下，班级物品消毒方法》《户外配班工作思考》等，时刻为复课做准备。</p> 保育一日工作细则 <p>通过对保育教师一日工作细则的学习，让我更加明确了保育工作的详细内容，再一次重温了保育教师在孩子一日生活中所需要完成的工作。对于保育工作我一定要严格按照一日工作细则完成，合理安排时间，使自己在完成保育工作的同时能够很好的兼顾配班工作。</p> 户外配班工作思考 <p>在户外配班工作中，保育教师的配合也是很重要的，在保育在前的前提下，我会配合班级教师做好配班工作，做到站位无死角，提前帮助任课教师准备好上课材料，做好幼儿的日常护理工作，也为本班幼儿提供一个干净整洁又舒心的环境。在户外活动前我会提前与主班沟通户外方案，确定和检查场地，重视对个别幼儿的指导，在活动中重视对幼儿的护理等。</p> 疫情下的消毒工作 <p>疫情期间，我要加大班级内物品的消毒频率。严格按照复课前的消毒要求进行消毒工作，因为这次疫情导致复课后的消毒工作和之前的班级消毒工作有很大的不同。消毒液配比的浓度也各不相同。为了能够更好完成班级消毒工作，我思考了几点解决办法：</p><p>️ 1.小纸条提示法</p><p> 将每天需要清洁的重点内容，利用小纸条的形式，贴到自己常用的柜门里，这样就能经常看到，在清洁消毒的过程中不会漏项。</p><p>️ 2.班级教师相互提醒</p><p> 疫情期间，每天要填写的表格非常多，可以将这些表格放在一起，写好目录，方便教师在写记录时相互提醒。</p><p>️ 3.消毒浓度要准确</p><p> 相应物品的消毒方式和浓度配出进行整理，和消毒物品放在一起，贴在醒目位置上。</p> 班级中的垃圾分类 <p>在北京市倡导垃圾分类的大背景下，我会与班级教师一起在班级中带领幼儿进行关于班级垃圾分类的讨论。明确在班中常见的垃圾种类，引导幼儿进行正确的垃圾分类投放。</p> 生活卫生习惯教育 <p>保育工作不仅是将班级内的卫生清洁工作做好，还要帮助幼儿建立良好的生活卫生习惯，在保育组长的带领下，我们共同制作了关于《洗手》《漱口》《穿脱衣服》的微课，在班级中进行推送，帮助幼儿在家中也能保持良好的生活习惯。我们中班组的老师分工合作，制作了关于《饭后要漱口》的微课，教师亲切的神态和动画的加入，让本节微课活动受到了老师们的好评。</p> <p>同时结合疫情的发展，老师们还在一起商讨了各个年龄段关于《七部洗手法》的注意事项。结合大家的智慧，制作了微课活动《远离病毒勤洗手》，得到了班级家长和幼儿的好评。</p> <p>幼儿园里无小事，保育工作更是重中之重，开学后，我一定会将学到的内容运用到实际的工作中，也希望大家能够相互监督、相互帮助，共同将幼儿园的保育工作做到最好。</p>