父亲与书法--父亲节的怀念

周浩

　　今天是父亲节，一大早看到女儿在微信上发来的祝福，心中暖流油然而生。

　　而对我来说却是一个没有父亲的父亲节，尽管我还保留着他的手机号，但我的祝福已不能再发送到他，只能将祝福语化作对他的怀念。

　　父亲是大学里从事汉语和语言学教学的副教授，除了学术论作、授业解惑外，几十年来伴随他最久的就是书法了。

　　父亲一手好书法，源于幼时私塾先生的严格要求和训练，也养成了他兢兢业业、一丝不苟的风格。

　　中国书法艺术源远流长，是中华文化艺术库中的瑰宝。父亲热爱书法，终生勤研书学，遍临金石善本，从而篆隶楷行草乃至金石篆刻、甲骨金文样样皆通。并且在研习各派名家风格的基础上潜心探究、创作形成自己的风格。

　　父亲的书法以篆体和行草体见长，浑厚的文字功底和专业知识，是他篆书创作的基础和源泉。其实他的小楷也很精美，只是写小楷太难，如今也鲜有人欣赏小楷作品。

　　唐牛先生评论曰：“周君启模先生之书，以筋骨胜。运笔雄健，用笔凝重，结构工稳。无奇崌飘逸之态，有端庄典雅之姿。吾观其所临古人之书，上起甲骨，下迄板桥，用功之勤奋，实为少见，且多为意临，以我神御之，师古而不泥古，博采众长，而有自家笔墨存焉。周君所习之书体备矣，篆隶楷行草，十八般武艺，件件皆通，动静相参，变化流贯，藏露得体。巍巍乎壮哉，周君之书！求之者众矣。”

父亲是湖南省老年书画家协会会员，其书法作品在1999年“世纪名家”书画展获创作奖并收入《世纪中国名家艺术大典》，在2001年“长江魂”书画艺术大奖赛获优秀奖并被南京长江书画院永久收藏，在北京2001年《老骥伏枥志在奥运》全国老年书画展获金奖，在第二届中国书画“兰亭杯”大奖赛获德高望重终身成就奖，并授予“2010年度中国书画领袖人物”称号。

得失塞翁马 进退儒子牛

　　父亲有幅篆书作品，上书“得失塞翁马 进退儒子牛”。这是他的励志格言，也是他做人的真实写照。图片

　　父亲热爱教育事业，几十年如一日，勤勤恳恳工作，认认真真教学，深受师生称赞和爱戴。他教学严谨，备课深入细微，经常以新观点和新元素充实教学内容，深受学生们欢迎。学生们普遍放映：“周启模老师的《语言学概论》课内知识丰富，知识面广，深入浅出，是我们最喜欢听的课”。

　　父亲文革期间曾在中学工作，那时候一些青年教师文化基础比较差，父亲负责青年教师的业务辅导。他耐心细致、不厌其烦指导这些青年教师，成了他们的良师益友。他在汉语领域造诣很深，不但很多青年教师向他请教，一些从教多年的教师遇到汉语方面的疑难或争论时，也往往来找父亲解答，而他也总是倾其所能、毫无保留、诲人不倦。

　　记得那时候考试卷都是学校自己油印的，需要在钢板上刻好蜡纸再印刷。因为父亲钢板字写得好，学校总有很多各科目的试卷交给他刻，我经常是在灯光下伴着他那刻钢板的声音做完我的作业。也是因为这一手好字的缘故，学校里大到标语横幅小到宣传栏里的通告总会找他去写，父亲从不拒绝学校交给他这些本职工作以外的工作，总是积极肯干，任劳任怨，不求回报。

他八十寿辰时，他的学生从美国写来：“虽然三十多年已经过去，但是当年您在讲台上教我们念唐诗宋词的样子仍历历在目。如果我现在还能背两句唐诗的话，全是当年您督促我们背的。我还记得那年的冬天，您给我们上语文课的时候，教室里特别冷。您把自己生的火炉子提到了教室，而且隔段时间提着火炉换一个地方，让教室里的每个角落都暖和起来，让我特别感动，至今记忆犹新。您不但教了我的语文，也教了我怎样做人。从您的身上我看到了中国老一代的知识分子的真诚、善良和正直的品德。这对我的人生历程有着很大的影响。您不但教了我们的语文，也教了我们怎样做人。”
　　学识渊博，淡定从容，宽厚豁达，这是父亲留在大家心目中的印象。
　　“见字如见人，字如其人”。确实，父亲的字就如同他做人，无论是大字小楷甚至是钢笔字，不管是写书法还是写教案甚至是写包书的封皮，每个字都是那么认真那么一丝不苟，给人以养眼享受，都可以成为我的临摹帖。他的人品、他对工作对生活的态度也如同他写的字，从来都是全心奉献、兢兢业业、一丝不苟。 淡泊明志 宁静致远
　　父亲淡泊名利，书法是他的爱好和修养。风格及人格，书艺蕴人品。他终身从教一生清贫，他的财富是桃李满天下。
　　我小时候就已经知道他的书法造诣很深了，上初中时常见父亲与前辈们研习不知道从哪里找来的王羲之《草诀歌》碑帖，看他们运笔如飞，那些潦草的连笔字在我眼里如同天书几乎认不出几个。
　　父亲在职时忙于学术论作和教学，很少参加大赛和书画展，直到退休后才有时间创作参展。
　　父亲热爱生活，在他晚年与疾病抗争的十年里，对疾病从容、淡定，对书法的爱好和追求给了他战胜病痛的精神力量。他经常在病房写书法，不少医生护士都求得过他的作品。因病卧床不起的日子里，父亲也对人生抱着积极的态度，虽然不能再写书法，他还躺在病床上写诗，诗曰：

《梦圆》

僵卧病床不自哀

尚思清洗旧砚台

夜阑人静思书稿

作品成千入梦来

文化有传承
　　除了个人爱好、修养之外，父亲对书法教育、文化传承的理念具有强烈的使命感，以传承中华文化为己任。
　　父亲曾给学生上书法课，那时书店除了《描红本》和样板戏钢笔字帖外，没有这方面的书帖。没有字帖买，他就自己动手写，发给学生临摹。其实他精心准备的教案就是最好的书帖，既有范本又有运笔方法和要点。
　　父亲还根据学生的书法特点和爱好，因才施教，单独辅导那些对隶书、柳体、颜体感兴趣的同学，提高了他们学习书法的热情和兴趣，更是培养了一批对中国传统文化的爱好者。
我学书法的时候，父亲建议我学颜体：“颜筋柳骨，颜书大气磅礴，用笔上沉着、雄毅，以健力立骨体，敷以较厚之肉彩；结体上整密、端庄、深稳。字如其人，学写字也是学做人。”父亲希望我学颜真卿，不但学字，也学做正直、沉稳的人，做有文化底蕴的人。
　　无论是课堂知识还是古诗书法，也无论是否他所教班的学生，只要有人跟他讨教，他都会热诚地跟人家讲解，有求必应。有书法爱好者访日前夕来找父亲求幅书法作品，准备作为馈赠主人的礼物，父亲认为是弘扬中华文化，欣然应诺。

　　三十多年过去了，当年的学生还记得，是父亲那时的谆谆教导、诲人不倦，使他们喜欢上了古诗词、喜欢上古汉语、喜欢上书法。

　　退休后他把余力奉献出来，为青少年们举办暑假书法兴趣培训班，还与母亲一书一画联手办起了个人书画作品展等，让更多人了解和热爱书法，他总是那样孜孜不倦。 父亲在他的《启模、彩菊书画作品选》前言中写到：“中国书画是中华民族珍贵的文化遗产，也是享誉世界的艺术奇葩。作为对祖国书画艺术的爱好者和追求者，多年来，我们在忙碌的工作中，仍然没有放弃对书画艺术的向往和投入。...在这里我们把部分作品遍印成册，以便就教于方家和同道，并希望能激起更多的人对祖国书画艺术的热爱和投入，共同促进祖国的书画艺术不断发扬光大。”
　　这就是父亲对自己一生爱好、追求书法的诠释和期望。