<p>柞水即将新建一所看得见未来的学校</p><p>它的校训是：仁者翻山 智者越水</p><p>章 鱼 </p> <p> 我要让他们“仰望星空时，能够看见自己的影子，看见未来的模样”，我时常这样想。这是日本当代作家村上春树的一段寄语学校的箴言。柞水新建的这所九年制学校正是日本当代作家村上春树笔下描绘的书香校园，九月即将落成的这所学校应该是一所充满诗意的学校。学校一定有独特而具普世价值的文化精神，学校里的每个人都能理解学校的文化图腾，并且随时随地让它影响自己，用它与同事和同学对话。学校的环境是自然风光与人文精神的统一。学校的社团活动一定丰富多彩，学校的教研活动一定氛围浓厚。学校里的每个人都有想法，都在努力实现自我，都能看到未来的自己。</p> <p> 一猜校长会是怎么样的一个校长呢？相信他（她）一定是一个深刻理解“人”的知音。首先，校长定会是一个深刻理解文化的“文化人”。正如哈耶克说，人和文化相互发展，但总体上应该是文化发展人。一个良好的学校文化，可以使人时常保持自我反思，在灵魂深处理解自我，从而也理解他人，从而形成笃定的自我角色定位。我们中华民族有优秀的传统文化，诸如“仁者爱人”“诚心正意”等，世界也有许多值得借鉴的先进文化，比如“平等思想”“民主意识”，作为校长，应当能够深刻领会，并且带头践行。其次，他（她）应该是一个深刻理解人性的“度人者”。“玉不琢不成器”，既是一种教育方法，其实也是一种人文思想。每个人都希望被雕琢，每个人都希望实现自我的价值。在学校，“人”指的就是教师和学生。在这所新建的九年制学校里，他（她）应该知道每一个教师的发展需求，也应该通过教师满足每一个学生的发展需求。人具有一种原始的群体渴望。在这所学校，集体感、团队感、归宿感应是老师和学生应有的感觉。第三，他（她）应该是一个具有属于自己的教育教学的“思想者”。牢记教书育人初心，肩负立德树人使命，让校训“仁者翻山、智者越水”能够为广大教师和学生所接受，并且能不断的在教学、教研、教改上创新，最终成为一名教育教学的思想者。</p> <p> 二猜校长会为新学校做些什么呢？我们相信新的校长应该是一个敢做敢当的行者。首先，校长一定是深刻懂得时代对于教育的需求，做一个教育方向的引领者。我们已进入到智慧化但又具有生物不确定性的时代，作为这所城区第一所九年制学校校长，他（她）一定是能够敏锐地觉察到，并勇于及时调整学校育人方向和教育内容的智者。其次，他（她）一定深刻懂得教育教学质量的重要性，做一个智取巧取的指挥者。学校的发展永远建基在教育教学质量上，而对于教育教学质量的提高，有很多方法。作为校长，他（她）一定能指挥教师优化课程设置、优化课堂教学、创新评价方式，认真做好“管、教、学”等工作，在严管细查上做实做细做精，形成属于本校独特有效的教育教学模式，从而取得较好的教育教学质量。第三，他（她）一定深刻懂得学校文化所具有的力量，做一个校园文化的营建者。而且一定是亲自参与设计学校的物型文化、制度文化以及精神文化，使之能够贴切传统、时代和校本。第四，他（她）一定深刻懂得学校品牌可能产生的效应，做一个学校品牌的打造者 。这里谈的品牌，是学校的特色课程品牌。这个特色课程品牌应该是符合学校的文化，适合学生的需求，却又是人无我有、人有我优的。</p> <p> 三猜校长会怎么管、教、学。我想他（她）会是一个教师和学生教与学的榜样。首先，他（她）一定是一个教学专家。能够深刻理解所教学科的课程标准，善于设计课堂教学，善于课后辅导，他（她）过去或者当前的课堂教学和辅导工作应该具有科学的方法，并且值得老师们学习。其次，他（她）应该是一个科研专家。在精湛业务的同时，善于发现教育教学问题，形成课题，并且解决问题，取得科研成果。第三，他（她）一定是一个勤奋的读书人。在读书方面，作为校长，他（她）定会广泛涉猎，既读专业书，又读非专业书，以此完善自己的办学思想、巩固自己的教育教学思想，并成为全体教师和学生的榜样。</p> <p> 如此，柞水人仿佛共同看见了我们心中未来的这所九年制学校，看见了即将落成的校容校貌，我们相信，在这所有着时代气息的学校里，全体师生一定看得见未来，因为我们的政府，我们的教育顶层设计者，我们未来的全校师生，共同有这样的理想信念和使命担当。</p>