<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">奋进中的兰中</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">夏至将至，万木竞秀。6月15日开始第二周的教研活动。整个活动呈现出了师师之间，生生之间，师生之间，小组之间，乃至全员参与的热烈场面。课堂气氛活跃，不时掀起教学小高潮。本周课堂有众多可圈可点处。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">本周授课老师11位，听课人次累计达132人次，大家在教学评价表做了认真详细的评价。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">谦受益，满招损，向授课老师学习高效课堂的方法，形成了赶帮超的教研风气，大家在认真听课，做笔记！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">成新丽老师，李燕老师的课堂课前准备充分，重点突出，突破难点。注重对学生方法的指导，使学生触类旁通，从会解一道题到能解一类题。注重对学生解题能力和思维能力发散型的培养。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">和俊萍老师、郭利强老师、张旭老师、许踊老师、霍贺红老师充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性帮助学生理解教材，拓展学生视野，超越了文本的局限性，教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">权建霞老师，侯江梅老师选择英语作为教学语言而非母语，对师生都是一种挑战，同时也锻炼了学生的听力。运用任务型教学方式引导学生参与教学活动，在整个活动中实现了教师角色的变化，教师成了课堂的参与者、引导者和帮助者，发现问题，解决问题，体现了以学为本的教学设计，为二位老师点赞！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">董昶欣老师的课堂对教材做了再加工，化难为易，温故知新，巧妙过渡，教学中的机智应对偶发事件是大家学习的楷模。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">郭亚佳老师的课堂，留时间让学生去探索寻找问题的答案，然后精讲点拔，突破疑难点，体现了互助合作探究的课堂教学氛围。一语中的，点破症结所在，举重若轻，毫不费力地化解学生疑虑。显示了作为优秀教师的综合素养！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">美术课堂上，优胜小组代表体验活字印刷。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活字印刷术出来的效果</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">音乐课堂上，学生们体验爵士乐的来源之一拉格泰姆多变的切分节奏。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">爵士乐传入中国上海时情形，学生用课前自制小纸扇感受其节拍，旋律。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我们的教师队伍，或和蔼可亲尽心竭力阳光型老师；或严格要求，严谨认真，一丝不苟学者型老师；或学识渊博，驾驭课堂游刃有余，谈吐自如魅力型老师；或巧设疑问，环环相扣导师型老师等等，总之，一切为了学生，为了学生的一切，他们是夏日的清风，冬日的暖阳，师生一场，让我们且行且珍惜这美好的相处时光。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在刚刚过去的两周时间里，我们听课共25节，听课人次达298次。做到了课前自主预习；课堂上教师充分调动学生参与的积极性，自主合作探究；课后作业巩固复习反思，体现了我校“一三三”递进式课改的特点。真正体现了以学为本的课改主旨。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">忠于现实，忠于理想，我们的教研活动永远在路上，希望通过此次活动，在我校掀起比赶帮超的教学氛围，扎实构建骨干教师的中坚力量，拓展教师多样化的风采！ </span></p>