<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “谢谢,太感谢了!我一直为孩子的未来担忧,幸亏党的政策好,帮我们解决了生活困难,现在学校又派老师上门送教,让孩子读上了书……”莲荷乡黄藤村柳家二组邓细牛紧紧握着老师的手高兴地说道。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为进一步扶贫助残,保障残疾儿童受教育的权利,6月19日,黄藤小学教师贾清岚、杨梦兰、吴涛、姜世海等再次来到残疾儿童邓高杰家中,开展“送教上门”活动。邓高杰患有先天性脑残,行动不受控制,需要家人护理,无法进校读书。老师们与该生及其家长进行了交谈,详细了解了他的生活、学习等方面的情况,并赠送了孩子喜欢的图书。随后,杨梦兰老师还给邓高杰上了一节生动的故事课,让他体验了老师带来的关怀和温暖,感受到了学习的乐趣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了将扶贫助残落到实处,该校成立了以校长为组长的适龄残疾儿童“送教上门”服务领导小组,将送教上门对象纳入了学校统一学籍管理,并建立了“送教上门”工作机制和台账。同时选派责任心强、热爱残疾学生、思想业务水平高且具有丰富实践经验的教师常态化开展送教活动,制定了切实可行的“送教上门”计划和教案,总结了适合残疾儿童少年身心发展的教育内容和教学方法,努力提高了“送教上门”的质量。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “送教上门,一个都不能少。”近年来,按照“一生一案”要求,黄藤小学根据学生残疾等级、认知程度、接受能力等具体情况,分类制定送教方案,指定专人定期送教上门,保障了适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益,有力促进了教育公平。</h3>