<p><b style="font-size: 20px;"><i> 引子</i></b></p><p> 爸爸：儿子，为什么每个六一儿童节我们都给你送礼物，而父亲节你却没给我送过一次礼物🎁啊？</p><p> 儿子：我不知道父亲节啊，小时候老师也没给我们过这节日啊😄，更不知道要给你送礼物啊。</p><p>😓😓😓</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>为什么要进行节日教育</i></b></p><p><br></p> <p> 郭沫若先生说“人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。”儿童的情感生活并不是完全的自发的，其发展在很大的程度上是成人引导的结果。而情感又对人的智慧发展、人格的塑造、德行的养成，有着深远至一生的影响。</p> <p> 皮亚杰说“儿童认知能力的发展取决于他如何与客观环境发生相互作用，即如何活动。”</p> <p> 传统节日习俗包罗万象，核心就是一个民族在不停发展的社会历史中积淀下来的民族精神和情感。纵然对于节日的庆祝和纪念方式随着时代的更迭不断的发生变化，但是根植在深处的东西一直绵延至今生生不息。</p> <p> 我们都是处于社会环境中的。社会、人文的因素对于幼儿的认识发展有着十分重要的影响作用。节日对于儿童，是宽松而愉快的，更有利于幼儿主动的参与实践，得到教育。</p> <p> 在节日的庆祝活动中，幼儿能够了解社会民俗习惯、礼仪以及规范。既能够增长文化历史知识，又能够在节日的环境中锻炼语言和交往能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>怎样开展节日教育</i></b></p><p><br></p> <p> 对于还不善文字表达的幼儿园小朋友来说，画画手工恐怕是最能表达宝宝心里对爸爸的印象和感觉了吧。👏👏👏</p> <p> 画画手工不仅仅能够锻炼幼儿双手小肌肉群的灵活协调的动作。还培养了幼儿注意倾听、仔细观察的能力，另一方面幼儿要思考辨别不断调整自己的动作技能，活动的过程充满乐趣，幼儿在相互帮助、共同学习的愉快过程中完成各种操作。</p> <p> 礼物做好啦！👀看看自己动手做出来的礼物是不是超赞的💪💪💪。</p> <p> 我们的爸爸当然是全世界最好的爸爸，所以我们要为爸爸跳一支舞蹈唱首歌，赞美表扬一下爸爸。</p> <p>我们的宝贝真是超级认真的在做哦😋</p> <p> 爱还需要勇敢大声的说出来，加油，宝贝！👍👍👍</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>节日教育取得的成果</i></b></p><p><br></p> <p> 节日来源于生活，教育来源于生活，节日教育活动所特有的情境性、实践性、娱乐性，使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践、接受教育。</p>