逆行求学获新知 班师躬行求实践, ——常德市小学骨干教师高级研修班结业篇

如一

<p> 湖南幼专携骨干,</p><p> 研修求学扬州站。</p><p> 江苏师培显文化,</p><p> 专家讲座授真传。</p><p><br></p> <p>  为期一周的常德市小学骨干教师高级研修班培训在忙碌而充实中结束了,在结业典礼上,领导们对教授的讲座表示真挚的感谢!对学员的学习给予高度表扬!</p><p><br></p> <p>  江苏师培主任张杰林教授充分肯定了常德市小学骨干教师高级研修班学员的学习积极性和学习热情。</p> <p>  </p><p> 常德市继续教育学院副院长姚应红称我们此次培训是三心之旅:</p><p> 初心——教书育人</p><p> 静心——胸怀宽广</p><p> 用心——学习态度</p><p> 提示学员们要避免培训时激动,听完后心动,回去一动不动。要将此次培训收获运用到自己今后的教学教研工作中,实现理论与实践的完美结合。</p> <p>  继续教育学院院长杨峰用一首诗记录了本次培训:</p><p> 江苏师培团队优秀</p><p> 理念先进</p><p> 真爱培训</p><p> 文化养人</p><p> 倾心培训</p><p> 生活教育</p><p> 处处贴心</p> <p>  各组学员代表积极发言,对本次扬州培训谈收获,说实践。</p> <p>  结业典礼完毕,学员们集体合影,分组小结。</p><p><br></p> <p>  专家们的倾囊相授,于我而言就是“我刚好需要,你刚好专业。”专家们的讲座让我在以下三方面受益良多——</p><p><br></p> 教育 <p>  束玉良教授的《名师的人文情怀》让我懂得:教育需要宗教般的虔诚,守望理想,做照亮教育天空的星光。田宗祥教授通过解读他打造的“敬一”文化,展示他筑就的剪纸课程,告诉我如何让学生变得更加耐心、更加细致,懂得审美。冯长宏教授的“新家庭教育”通过讲述七个典型家庭教育故事,让我醍醐灌顶,对新时代的家庭教育有了一个颠覆性的认识,身为一名骨干教师,就是要“蹲下身来”,抚摸孩子,让所有孩子都幸福,让所有家庭都成功,让所有生命都绽放。金庞教授娓娓道来,认为新时代下班主任就是要“俯下身,转过身,走近身”去和每一位学生平等交流、沟通。</p><p><br></p> 教研 <p>  查永军教授从“如何选题,课题申报”二个方面讲述了《教育科研课题申报及论文撰写》。高静教授以一个个的教学案例从“为什么,是什么,怎么开展”三方面告诉我如何开展小课题研究:应该以“同课异构”为教研形式,以一堂堂课例为载体,以研课磨课为脚手架,将小课题研究做到实处。这位文雅中透着豪气的女教授以简洁的语言,鲜活的案例阐述小课题研究的重要性,她的讲座让我“听得懂,记得住,说得来,回去之后做得会。”蒋保华教授从教育品味,表达风格,论文格调,写作修行四个方面让我读懂了教育教学论文的写作方法。让我认识到人生有两条痕迹:用行为来作答双脚踏出的屐痕,用思维来诠释意识滑过的弧线。</p><p><br></p> 教学 <p>  刘俭国教授开篇就告诉了我什么样的学习是有效学习:有学习速度、学习体验、学习结果。通过辩证的呈现,让我认识到了教育是“慢”的艺术。讲座还给我们一一呈现了多种成功的教学模式,分析了每一种模式的理论基础、讲述了基本程序、展示了教学效果,通过讲座,我知道了如何根据高、中、低年级学生的不同年龄特征,根据教学内容的不同,选择合适的教学模式来打造高效课堂。陈士文教授的“智慧数学”告诉我如何培养学生的创新思维:授人以鱼,不如授人以渔;授人以渔,不如授人以预;授人以预,不如授人以欲。三个排比句,发人深省,让我不得不直面我的教学行为。</p><p><br></p> <p>  培训是种福,培训是成长,培训是收获!专家讲座虽然结束,但是培训没有结束,我应该跳出培训看培训,将本次培训所得,运用到自己今后的教育,教研,教学之中——</p><p><br></p><p><br></p> 进行有效的校本教研 <p>  认真阅读蒋保华专家推荐的《课堂观察》一书,组织教师根据四个维度、20个观察视角确立观察点,设计出适合本校校本教研的、适合本校教师的、适合具体教学内容的课堂观察量表,组织召开好每一次观课议课的课前会议,组织实施好课中观察、组织召开好课后会议,真正意义上做到教师听课前明白,听课时明晰,听课后明了。人人听课有事做,听课事事有人做。发言不说“正确的废话”,要说有理有据的大实话。做好校本教研,让老师们在专业引领中实现理论与实践的对话,明确方向;在同伴互助中实现教师与同行的对话,历练成长;在自我反思中实现教师与自己的对话,完成蜕变与突破。</p> 逐步打造有效课堂教学模式 <p>  以课堂教学为载体,以观课议课为脚手架,以课堂观察量表为工具,以有效教学为理论依据,逐个年级开展有效课堂教学模式的打造,提升课堂教学效果。要慢慢让老师们明白:课堂教学模式,是提高课堂教学效率的后台支撑。</p> 提升自我人文情怀 <p>  虽然,偶尔表现出教育的情怀,但是,听完专家的讲座,觉得自己做的还远远不够,需要给予学生的关爱还可以更多;与家长的沟通交流还可以更加平等。每一个孩子背后就是一个家庭,新时代下的班主任,不仅要把学生教育好,同时还要把家长教育好,营造幸福教育环境,让每一个孩子都闪光。</p> <p> 快乐的时光总是很短,</p><p> 求索的道路总是很长。</p><p> 让我们铭记这幸福的成长,</p><p> 培育专业眼光,</p><p> 提升专业水准,</p><p> 拓宽专业领域,</p><p> 做最美常德教育人!</p> 美食回忆 <p>  江苏师培团队服务周到,菜品口味既满足我们常德人爱吃辣的口味,又让我们品尝到了正宗的淮阳菜,可谓是用心之至!</p> <p>  江苏师培——有缘,再见!</p> 美篇集锦 课件分享 <p><a href="https://pan.baidu.com/s/1mHrt39hMnc5OHFVGSS6Osw%C2%A0%E6%8F%90%E5%8F%96%E7%A0%81:gcr5" rel="noopener noreferrer" target="_blank">20200615常德市小学骨干教师高级研修班扬州培训</a></p>

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