眼中有学生，心中有目标—我身边的好老师黄戈

左手儿

在学习中积淀与成长 　　黄戈，2018年8月参加工作，现任教引镇街道初级中学，担任初一年级组长及七一班主任，是一名刚入职两年的青年教师。她用她的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习成为更好的自己”是她工作追求的目标；“眼中有学生，心中有目标”是她的自律信条。 　　她作为一名青年教师，对工作，对生活一直保持着一颗学习的心态，努力提高自己的专业技能以及职业修养。正是因为她的这种工作作风，得到学生及家长的认可。 保持学习之心 　　课余时间她总是不断的给自己充电，教学上，她积极探索教学规律，积极运用创新的教学理念来指导学生。她是一名数学老师，每一节课她都去精心准备，让学生真正的融入到课堂中去，让刚进入初一的孩子对数学感兴趣。 她积极观看各种教学观摩课和报告会，参加国培课程学习和中小学教师继续培训，等各种培训，她都把它做为很好的学习提高的机会，并积极动手撰写教学心得，参加各类教学交流活动。 走进学生世界 　　作为班主任，她懂得热爱学生，教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。她知道教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 她在实际工作中，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，关心他们的生活，及时主动和家长取得联系。课后，及时辅导学生问题。 她认为班主任要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。她经常与任课老师密切配合，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。 　　作为两个班的数学老师，她认真备好每一节课；对待学生作业，认真批改，细心指导，让学生更有信心的去学习数学；课后，及时进行总结。 家校共进步 　　作为一名老师，尤其一位青年教师，应该也必须成为学生的朋友。在这2年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，时常用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。课下，积极与学生沟通他们感兴趣的事，一起外出游玩，融入到他们生活中，让他们知道老师也和他们是一样的。 师生共探索 　　作为老师她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在学校组织的各项活动及外出游玩中，积极展示学生各方面的才能，发展个性，丰富学生精神生活，互相成为朋友，玩到一起，真正走进他们的世界，帮助他们成为更好的人。 　　一份耕耘，一份收获。这两年来，她的学习态度，工作态度，赢得了学生和家长的认可，她会不断完善自身的综合素质，严于己，而后勤于学生，为这份的教育教学工作做出更大的努力。