“百花争艳齐放彩，各显其能绽芬芳”——玉门市第四幼儿园教师成长系列活动

酒泉市第一幼儿园敦煌路分园（酒泉）

“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。” 为打造业务精良，素质过硬的教师团队，玉门市第四幼儿园近日围绕教师“三字一话”、陶艺创作、音乐素养、自制玩具等项目，开展“百花争艳齐放彩，各显其能绽芬芳”岗位练兵活动。 　　方园长在启动会上进行了动员讲话，她强调，“三字一话”是教师教学基本功、教师专业成长所必备的素养；陶艺创作是传承玉门火烧沟文化，是本土文化一个缩影，我们要不断挖掘本土文化内涵，教育孩子做有根的人；音乐教师的基本素养关系常态教学的质量，弹唱跳演是幼儿园老师应该具备的基本技能；自制玩具丰富了孩子们的室内外游戏活动，让孩子的玩教具与日常生活接地气，让游戏材料基于生活，并富有生命力的创造。本学期我们将这四项活动作为重点，旨在全面打造业务精良，素质过硬，敬业爱岗的教师团队，努力创办孩子开心，家长放心，教师用心，社会关心的七彩乐园！ 第一篇：挥笔韵墨，书写人生 都说言为心声字为心画。写一手漂亮的好字，不仅能给人的外在形象增光添彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。意义在于提高教师的书写能力，加强教师的人文底蕴，展现教师的个人魅力。 教师“三笔字”达标测试钢笔字、毛笔字、粉笔字教师自选内容看老师写的多认真啊！ 老师们不光钢笔字写的好，粉笔字也是棒棒的！不同的字体不同的韵味！ <div>　　钢笔字、毛笔字，执笔规范、坐姿标准；字体美观，大方；版面整洁、章法自然；不超过规定时间。 </div> 　　普通话是一名幼儿教师的基本素养，老师们普通话朗诵的也是有声有色。教师普通话 “三字一话”作为教师教学基本功的重要组成部分，是搞好教育教学工作的前提条件，不仅展现了教师形象，更能给幼儿以潜移默化的示范作用，我园将继续加强监督领导，使“三字一话”工作常态化，从而提高教师的专业素养和教育教学水平，努力把我园教师造就成一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍！ <h1>第二篇：陶艺制作传文化</h1> 为了促进幼儿全方面的发展，我园建园时就将陶艺活动作为园本特色课程。为了让教师得到更加专业的指导，所有在岗的一线教师参加了本次陶艺培训课程。 　　陶艺培训师细心的讲解和示范，赢得了老师们的阵阵掌声和频频点头。 　　陶艺培训师手把手教我们，搓泥条，搓泥圆。猜猜看，用泥条堆出了什么？？ 这可真是艺术家啊！ 拉胚——制作陶瓷的七十二道工序之一 　　在培训师的帮助下慢慢成型↓↓ 不由得为老师的作品点赞，看看这些是什么呢？？我们要给晾干的陶艺作品上釉添新衣啦。 陶艺培训师在给大家认真的辅导 我们要把作品烧制出来了哦！ 　　在制作陶艺过程中通过揉捏、拍打、重塑、破坏、重来，让一些积压的情绪得到释放的同时，又能收获一些偶然性的结果，而这些总是成为老师们天马行空想象的灵感缪斯。但如果想把它做精做好，就又必须在释放完情绪后调整自己，专注的沉下心来。别看一件小小的陶艺作品，我们要通过作品塑型，到放干，然后给作品上釉添色至干，最后放高温电窑里烧制，每一步都得非常有耐心，老师们也是非常用心的打造自己的作品。　 第三篇：音乐素养秀魅力 为了展现教师队伍的蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，不断提高教师的综合素质，我们玉门市第四幼儿园近日组织音乐教师进行素养大赛，老师们欢聚一堂，展我风姿，炫我风采。本次展示项目包括：弹唱、打击乐演奏、律动，老师个人特长展示。 由我们的孟老师和公老师来一曲热场音乐，四手联弹《康定情歌》 琴法展示老师们唱起动听的歌曲，弹起优美的旋律。 打击乐器运用音乐再加上打击乐器，孩子们一定会很喜欢。 律动表演　　老师们婀娜多姿的舞步，儿童化的律动，让孩子们以后的活动更加丰富多彩。 方园长认真的评价了每一位老师，指出了优点和不足及今后努力的方向，老师们也对自己立了新的目标，此次活动也摩擦出了新的想法，依依发自肺腑谈了自己的心得。 <h1>第四篇:废物利用，自制教玩具</h1> 　　为了促进幼儿身体健康发育和机能的协调发展，促进幼儿在户外活动的兴趣。丰富孩子们的区域材料。近日我园组织了区域户外玩具制作，老师们根据幼儿的年龄特点和班级区域活动的需要，充分发挥了自己的聪明才智，利用各种废旧物品，通过精心的设计，大胆地想象、巧妙地构思，制作出适合各年龄段幼儿不同领域实用的教玩具。 为了评比的公平公正，评比前王主任讲清打分标准 　　你们看，一个个废旧物品在我们老师们的心灵手巧之下，摇身一变，变成了一件件孩子们新鲜的、可操作的教玩具"宝贝"了。 每个老师都给大家认真解说玩具的数量、玩法及实用性。小朋友玩过的毛绒变成新的玩具了！鱼儿也舞起来啦！垫子也可以当迷宫玩哦一个转盘多种玩法 小朋友都已经迫不及待的要玩了，看小宝贝玩的多开心啊！ 　　通过系列活动，有效的调动了教师的积极性，使教师的教学理念、方式方法和教学艺术等综合素质在竞赛交流中进一步得到提升，从而进一步提升教师的专业技能。发现了自己的优点和不足，为自己立定新的目标。相信我们四幼的老师在今后的工作中越来越优秀，真正做到“四有好老师”