黑河市第五小学英语组 思想有声，行动留痕！6月18日上午，第五小英语组积极开展线上主题教研活动，全力提升在线教学质量，并有幸邀请到爱辉区进修校教研员王晗老师和五小武荣副校长进行在线指导。此次教研主题是围绕期末复习进行研讨以及线上教学中的重点和困惑。 从上线教学到现在，我们英语组教师就将教学和教研工作紧密的结合起来，在学中教，教中研，教无涯，研不止！这次针对本学期已进入最后阶段，如何加快教学进度，提高教学效率等问题，进行集中讨论。通过讨论，总结如下：1.边学习，边疏理，边复习，上午主课学习新知识进行联系性的整合，下午答疑课复习梳理知识。2.课后总结各部分知识点，分板块，分话题补差答疑。3.每周线上教学做到及时总结，及时与家长沟通。4.教学中要做到周总结，月检测，了解学生的学情。5.各年段教师梳理教材知识，做到知识共享，提高教学的效率，提升自身的教学水平！ 教研员王晗老师对此次教研活动给予高度评价，并为下一步教学工作指明了方向“调整教学进度重要的是要注意几个单元知识间的衔接，把相关的话题和内容能够在同一节课上讲，最大限度的缩短课时课节！”<br> 武荣副校长总结说：王晗老师带着我们英语教师研课，议课，是真的能够提升教师教学水平！线上教学给了我们随时随地都能教研和反思的机会，让老师们成长！感谢王老师的指导！ 全体英语教师通过这次上线教研活动，充分的学习研讨，感悟收获！在期末复习中进行知识点梳理，划分话题，专项训练，进行周总结，月总结，提高期末复习的效率，提高学生的学习成绩！我们每次的教研和学习，都是对自身教学水平的提升！ 五小英语组六位教师，在王晗老师的指导下，积极调整课堂教学进度，教学任务做到精讲，精炼。主要是根据各个知识点的前后联系将散落于各册书中的知识点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”，并进行专项练习，从四会单词逐步向三会单词拓展，分话题整合教材内容，提高课堂教学效率，使学生达到好学习效果！ 学生课下巩固练习以趣味性的内容为主，围绕本单元的主题梳理知识点，系统整理词汇和句子，对所学知识点进行归纳和总结，形成系统的认知，并为学生奠定较为坚实的基础，从而培养写文章的能力！ 6月19日19：30-21：00，王晗老师组织我们网络学习《思维导图这样用--给小学英语教师的教学锦囊》，进一步解决了目前小学英语教学中重机械记忆轻思维训练、重视掌握能力的发展问题，为我们小学英语闯出了一片天地，使得英语学习情境与内容可使话、结构化、逻辑，思维过程可回溯，达到易理解、助记忆、促思维、会联想、能迁移的学习效果！ 我们英语教师在学习中交流，在反思中感悟，思维导图能增强学生写作的兴趣，从写得对到写得多再到写得好，不断提高学生写作水平，能够大大提高英语教学质量，使我们收获满满！ 在时光里赶路，在研讨学习里收获!我们英语教师在活动中交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了线上教学的别样风采，感受到了教与研的快乐，让我们一起携手，凝心聚力，相信我们的英语教学工作会更上一层楼！