种植观察、记录描述——综合组与语文组种植观察暨项目式学习活动

莲湖区远东第一小学

项目式学习提升孩子综合能力。家校合作学习，从实践种植开始。我们从科学学科角度指导学生观察种子，研究种子的形状及内部结构。种子的发芽条件及生长环境。从语文学科角度指导孩子记录描述情感表达，伴随种子的破土而出学生的综合能力显著成长。埋下种子，天天去看，期待植物发芽，看到小小的芽，激动万分。小小的芽精心经管，施肥、浇水、测量株高、数数叶子几片。期待开花结果！学生见证植物生长的奇迹，老师见证孩子成长的欣喜！