<p> 为进一步落实丛台区“读、写、诵”工程，优化教学效果，提升教师素养，6月20日下午，汉光实验小学二年级语文组开展集体教研活动。</p> <p> “读”是语文学习的不二法门。老师们根据汉语诗歌的特点，从格律诗入手，强调诗歌要讲究平仄规则、对仗之美，一起互动，共同吟诵《小古文》中的经典篇章。</p> <p> 二语组的老师们就如何开展诵读活动发表自己的见解。</p> <p> 歌诀体诵读，不同于朗读、朗诵，是一种带有音乐性、节奏性的读书方式，也是我们感受古诗文最直接有效的手段。</p> <p> 歌诀体诵读回归到中国传统的读书方式，将语文和音乐有机结合，将语文和朗诵有机结合，汉光实验小学的教师团队会在教学中充分运用此种诵读方式，引领孩子们共同感受中华古文韵律之美！</p>