“红色领航先生最美”之共美课堂——洛龙区第三实验小学党带团课堂展示

瀍河区白马寺镇实验小学

一心向党矢志不渝，情系教育扎根讲堂。为了充分发挥党组织领导作用、党员示范引领作用和教师主体作用，利用课堂主阵地，搭建平台，促进学校党建与教育教学工作深度融合，洛龙区第三实验小学党支部开展了“红色领航，先生最美”之以“党带团展风彩”课堂展示活动。 　　党员刘丹老师执教的《找次品》一课，是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。在学生学习知识的同时，刘丹老师很好的注重了数学思想的渗透，让学生的思维过程充分的发挥出来。通过学生独立思考、小组合作学习、人人动手的形式，使每个学生都动起来，让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解決问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 　　党员陈楠老师认为修改病句是考试句型题中的易错点，临近期末，通过本节课系统地学习，让学生复习常用修改符号，归纳了常见的病句类型，能再次认识到句子要通顺地表达，语言要流畅。在每种类型中，让同学们在读——查——改——检查中揣摩方法，掌握常见病句类型的修改方法，然后陈老师加以归纳修改病句的规则，让学生在练习中发现修改病句的原则，掌握修改病句的技能。 　　团员卢冰花老师讲授《威尼斯的小艇》，从小艇的三个特点入手，把文章从头到尾进行透彻的分析，课堂中充分调动了学生的积极性，把文章结构与所用修辞穿插讲解，深入浅出，结合了语文教学的人文性和工具性。解题方法的指导不仅是对学生考试策略的教授，更是对学生思维能力的有效训练。由此，我们可以看出卢老师平时对教材的钻研不遗余力，学生们也能在这种由浅入深的课堂教学中有所得。 　　吕笑笑老师考虑到现阶段学生接触的文言文较少，不能正确断句、流利朗读是学生首先遇到的困难，所以在教学中通过教师范读，给学生以停顿、语气、语调上的暗示。在此基础上，让学生独立朗读，为理解文本铺开道路。 　　团员王冉老师作为一名年轻教师，能够抓住本课的教学重点，在教学中把指导学生朗读、背诵，让学生在充分朗读的基础上，结合课文注释，自主理解课文，结合语境理解词语意思，采取灵活多样的教学模式，选择科学的教学策略，创设轻松愉悦的教学情境，授学生以“渔”，使学生乐于学习，课堂氛围很好。 　　海燕老师在设计《自相矛盾》这篇文言文时，从读一读入手，让学生想一想，译一译，演一演，悟一悟，环环紧扣，层层推进，让学生觉得文言文不枯燥，反而生动有趣，从而产生了阅读文言文的兴趣，也提升了语文能力。 　　团员李静老师讲授《手指》一课，主要从字词和整体感知课文内容两大方面进行讲解。字词都是必考点，也是易错点。需要强调这些字的笔顺，以防学生出错。运用奇思妙想的方法去认识生字，学生会记得更加牢固，并且能丰富学生的想象力。 李静老师最有创意的一点是在讲课之后，让一些学过跳舞的女孩上台展示唯美的兰花指，从而既培养学生的动手能力，也培养了学生的审美情趣。 　　世兵老师执教的是人教版数学四年级下册《小数的意义与性质》的复习课，整节课教学设计别具匠心。张老师帮助学生梳理整个单元的知识脉络，课堂过程条理清晰，深入浅出，单元知识重难点突破到位。孩子们在短短的四十分钟里，对整个单元的知识有了更深刻的理解，做到了知识的前后融会贯通。 　　王燃老师采用情景教学法，通过师生互动，生生互动，小组合作的方法，调动学生学习积极性，引导学生自主学习，进而帮助学生理解句型，掌握句型。随着句型的深入，又设计了一系列的拓展练习，加深了课堂的深度，提高学生的语用能力。 　　晓辉老师执教科普版英语五年级下册第九课，本节课是对话教学，画面感强，图片生动直观与生活实际紧密联系。所以整个教学设计环节都贯彻了以学生为主体，贴合生活实际的教学理念。让学生自主参与学习，创设合理的教学情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的合作参与意识。 　　团员贾亚梅老师的英语课教学环节清晰，结构完整，层次分明。在教学过程中，注重与学生的交流，能很好的关注到学生，学生参与度高，兴趣浓厚。同时，贾老师注重对课本知识点的讲解，并辅之相应的书面练习，做到讲练结合，注重孩子的全面发展。课件制作精美，能将信息技术很好地用于课堂，更直观，学生易于接受。 　　四五年级语数英组的老师们积极向党员教师学习，团员教师们也认真探索，不断钻研，努力提高自身素质，提升教学水平，立志做党的教育事业的优秀接班人。 　　党员教师是教育的引领力量，是我们教育团队的带头人，共青团是党的助手和后备军，要始终保持先进性，广大团员青年教师坚定跟党走，不忘初心，衷心教育，坚定人生航向，成就出彩人生。 制作人：张海燕审核人：刘亚静