齐市高中数学基于核心素养教学内容呈现方式研究系列活动之二 “一周一校开放课堂”—走进齐市实验中学

九章数学

“隔屏不隔爱，隔屏不隔研”，时值新冠疫情特殊时期，齐齐哈尔市高中数学人潜心钻研数学教研，以网络为阵地，如火如荼地推进教育创新！ 6月19日下午，全市高中数学教师300余人，一起走进齐齐哈尔市实验中学曲凤珍老师、汤玉晶老师的空中直播课堂，在两位老师的教学过程中，能够真切地感受到她们对知识的横向联系、纵向挖掘以及总体把握，深入又细致、精辟且透彻！台前是两位老师的别样风采，幕后则是整个数学组的团结与智慧，齐齐哈尔市实验中学高中数学人之魂在这方寸屏幕之间展现得淋漓尽致！ 本次活动由齐齐哈尔市高中数学教研员徐颖老师策划并主持。 课前，徐老师阐明了本次活动的目的及意义；并对做课、听课、评课教师提出“十六字”要求。 活动目的：1.通过“一周一校开放课堂活动”的开展，来促进“基于数学核心素养的课堂教学内容呈现方式的研究”，使数学核心素养真正落到实处；2.与新课程、新高考接轨，实现自然过渡；3.为中青年教师的成长搭建平台，使老师们从中得到历练与成长；4.通过活动，达到资源共享，互勉、互励、互学的目的，真正使教研做到研致其道。 会议议程：一.开幕式：市教研院高中数学教研员徐颖老师讲话二. 两节线上观摩课及教者反思1.下午14:30—15:00  授课教师曲凤珍 内容：《直线的倾斜角与斜率》2.下午15:20—15:50  授课教师汤玉晶 内容：《两条直线平行与垂直的判定》三.本校王卓老师、崔馨月老师评课四.会议总结，徐老师点评并做总结性发言 曲凤珍老师从展示同学们上交的预习学案以及播放17世纪法国数学家笛卡尔对数学的贡献--创立了解析几何的小视频开启了这堂课的学习。 曲凤珍老师对于本节课例题的设置，梯度清晰，由浅入深。 曲凤珍老师的这节课充分体现了在数学教学中让学生经历“从做中学”的过程，充分发挥了学生的主体作用，突出了数学思想和方法的教学，提升学生数学核心素养。实现了多元化呈现教学内容，充分利用了视频、几何画板等教学辅助工具，使课堂更加生动形象，更加激发了学生对学习的热情与专注。 汤玉晶老师先联系网络上大热的问题，激发同学们将生活中遇到的实物实例，抽象为几何直观，进而转化为数学问题的能力。 汤玉晶老师充分调动了学生课堂学习的积极性，提高同学们分析问题解决问题的能力，掌握直观想象数学运算的核心素养。 汤玉晶老师语言简洁、思路清晰、课程结构安排合理。这节课的设计意图是从生活问题出发，让学生实际感知单纯的几何工具解决问题的局限性，然后通过用代数工具，也就是斜率判定两条直线平行和垂直，让学生初步了解解析几何产生的意义和作用。 课程结束时，教研员徐颖老师对两位老师的课堂给予了充分的肯定并做了重要的点评。 此次活动的成功举行，源于学校领导高度重视。活动筹划周密，王卓老师、崔馨月老师分别给汤玉晶老师和曲凤珍老师评课，课后曲凤珍老师和汤玉晶老师也做了教学反思。 此次活动得到了市教育局和市教研院领导的充分重视，姜局长、耿处长、王景元院长、王春岩主任来到了直播群中，给大家带来莫大的鼓舞和激励。在各位领导的支持和帮助下，“一周一校开放课堂”活动的第三站走进齐齐哈尔市实验中学，圆满成功！ 通过这次活动，我们且行且思，持续积累，不断扩容“在线教学”新思想，散发“在线教研”新思路。未来，定将继续为孩子们的进步和个人专业成长而不懈努力。