2020年6月19日下午，当学生们带着一周的收获走出校园，开启周末模式，在琼中县新伟学校三楼小会议室，教学管理中心蔡兴信主任、教师发展管理中心王东波主任带领着教研组长们开启了研修模式！<br> <br> 在教研组长会议上，王东波主任对上学期及三四月份的教研活动做了简单的总结。<br> 2019-2020学年度上学期，在教学管理中心、教师发展管理中心的带领下，在各位教研组长的积极组织下，全校一共进行了37节教学公开课，每位教师的授课资料集结成册，并制作教研活动总结美篇10期。 本学期考虑到疫情原因，教研工作方式由听课研讨改为自我研修和小组研修相结合，教研活动内容由课堂教学研磨改为说课模式探讨。由于开学延迟两个月，教研活动计划内容都稍有延迟。三月份教师自我研读本学科的课程标准和学科核心素养；四、五月份对说课模式进行探讨。为了培养教师的课题研究能力，本学期进行课堂及教学问题的搜集和整理，为下学期的课题研究培训做准备。<br> 王东波主任还结合教研工作计划及教研组长的工作职责，谈了几点想法，无论我们面对的学生是什么程度什么状况，我们都要：<br>1.学习不止。不放松自我提升。多读书，充实自己，让自己的生活丰富起来。研读课标和学科核心素养，贯彻到自己的教学中。从教学上严格要求自己，不能因为学生程度不好，就产生上课随意性的想法。<br>2.引领同行。每一位教研组长都是优秀的代表，都是火苗，是点燃其他同行心中烈火的火种。教研组长不仅要在业务上引领同行，帮助新上岗的年轻人，快速适应教师的岗位，熟悉课堂教学，而且要在精神上起到引导和带头的作用——对教学不松懈，对生活乐观，对同事充满阳光！<br>3.关爱学生 。教研组长都是有经验有爱心有方法的精英教师，对待学生有自己独到的方法。希望教研组长们把这种经验和教学态度传递给教研组的每一位教师，一起关爱学生，关注学生的成长。多找学生的闪光点。尤其对于学困生，每天在他的身上找一处闪光点，并放大，让学生看到自己优点，也让我们教师们看到孩子们未来的希望。 <br> 接下来，教学管理中心蔡主任结合本学期教研工作表达了自己的想法：他认为，研讨说课模式，进行说课展示，这样的教研活动非常有必要。他回忆起自己刚刚参加工作时，领导派他去参加说课比赛。那时的他感觉无从下手，就是忙乱，效果也不好。同时，也希望教研组长们多多关注年轻教师，为他们的说课稿把好关，让我校教师的说课基本功规范化。 虽然周末已经来临，但是室内教研的热情依然高涨。教研组长们纷纷表示，一定把教研活动落实到实处，积极配合各项教研活动，为年轻教师负责，为学校的发展负责！