有这样一所学校 <p>在陕西北部，有一片广袤的土地，它的基本地貌由塬、 峁、沟、岔、梁组成。沟壑纵横连绵不断，登高远眺犹如山卯的海洋。它没有华山的陡峭险峻，没有秦岭的树木繁盛，只有浑圆的山峁和沟壑纵横裹着漫天的黄土。</p> <p>有人说照片像一幅水墨画，身在画中的人体会到的只是单调的色彩和荒芜满目……</p> <p>在这个气候干燥条件落后的山区农村，有一所学校坐落其间，迎风飘扬的国旗显得尤为耀眼，这就是马塔留守儿童学校。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 这里有三百多名儿童常驻留守，最小的只有3岁，最大的13岁，他们中大多来自单亲家庭或父母外出务工的留守家庭。学校分幼儿部和小学部，照料孩子的一日三餐和衣食病痛。</span></p> <p>每天清晨傍晚，这里都传出朗朗读书声；每周一早上都会奏起国歌升起国旗。</p> <p>他是中国好人马维帅，他是个地道的陕北农民。九十年代初期，村里的公办学校因各种原因停办，于是他开始在这里个人办学。他说：“不能让娃娃没书念，不能让娃娃没人管”，就是这个简单的想法，支撑他坚持到今天，其中的艰难困苦酸甜苦辣外人无法体会……也不是有限的文字所能叙述清楚的……一届又一届的孩子们亲昵地叫他：“校长爷爷”，他给孩子们撑起来一片天</p> <p>他们是一对姐弟，姐姐上大班，弟弟在小班，在学校这个大家庭里相依为命互相照顾。这种情况不是个例，还有很多</p> <p>孩子们通过画册了解着课本以外的大千世界</p> <p>阅读是高年级孩子课余生活的主要内容</p> <p>没有舞台并不影响我们跳舞，扯块红布挂起来就是我的舞台</p> <p>一曲《我想有个家》的舞蹈，舞出了孩子们的心声，赚取了观看者的眼泪</p> <p>过节的时候总少不了陕北腰鼓热热闹闹打起来</p> <p>如路遥《平凡的世界》里所描述的：漫长严寒的冬天终于过去了，黄土高原迎来了春的气息。</p> <p>孩子们走出教室，寻找春的痕迹</p> <p>翻过梁，越过沟，在枯黄的杂草和干裂的土地间寻找春天带来的第一抹绿色</p> <p>就是它———苦菜。开春第一种常见绿色野菜，尽管味道很苦，孩子们还是满心欢喜地寻找采挖</p> <p>身穿校服举着队旗的同学们在这一片荒原中很亮眼</p> <p>风很大，你说什么我也听不见，但脸上的笑我看的见</p> <p>这是苜蓿，找到就是一片，孩子们热火朝天的采摘着</p> <p>看看，我们的收获不小吧</p> <p>远远望去，广阔的苍穹之下这一个个鲜活的身影突然有些泪目</p> <p>外面什么样我不知道，我只知道我现在的喜悦就是眼前这一星点绿色</p> <p>为了改善孩子们的伙食，老校长自己种菜，自己养猪养羊，供给学生灶充足的食材</p> <p>端午节的时候，校长爷爷和全家人亲自下厨包粽子，让孩子们吃到新鲜香甜的红枣粽子</p> <p>本是无人照顾的留守儿童，在这里受到衣食无忧成长无虑的贴心照顾，家长非常感谢，特意送来锦旗表达心意</p> <p>这里条件落后，好多父母选择离乡讨生活，可这些孩子，他们需要陪伴需要照顾的精神需求谁来满足？</p> <p>孩子们的人生才刚刚起步，走出这座大山需要知识，需要身心成长。生活在发达地区条件优越的人们，我们可以为他们做些什么？</p>