<p><br></p><p> 毛主席曾经说过，“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”，而搞好“青蓝工程”师徒结对子“传帮带”便是这种关心帮助支持最直接、最生动的体现。</p><p> 为进一步提升青年教师业务素质的教学能力，增进教师间的交流，相互学习，共同提高，从而提升教师的整体水平，6月18日，宁南县民族小学校语文组开展了“初探以学生为主体的课堂教学新生态”主题教研暨“青蓝工程”徒弟汇报展示活动。 </p> <p> 汇报课上，每一位教师都充分发挥自己的优势，进行创造性教学，老师朝气蓬勃，学生积极认真，共同营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围;巧妙的教学设计、精美的课件和微视频、精练的教学语言深深吸引了学生，也得到听课老师们的赞许。</p> <p> 钱俐老师执教的《羿射九日》教学目标紧扣单元语文要素，逐层深入，循循善诱，注重随文识字，让学生根据故事的“起因，经过，结果”的顺序中了解故事，并在此基础上进行想象，还对孩子的学习方法进行了指导。</p> <p> 鲁永芳老师执教的口语交际《我们都来讲笑话》，在备课中充分创设了口语交际的情境，设计过程清晰，明确笑话标准，教给学生交际要点，整堂课气氛活跃，充分发挥了学生的自主性。</p> <p> 肖春艳老师的口语交际《同读一本书》，孩子们做了大量的课前准备，课上孩子们从分析人物形象，品读精彩情节和对比阅读方面做了深入剖析与交流，孩子们各抒己见从不同角度分享读书感受。</p> <p> 课后，培训中心杨莉主任做了精彩点评，针对三堂课提出了宝贵意见，并肯定了我校教研活动，希望学校语文组就“初探以学生为主体的课堂教学新生态”的主题继续深入研讨。</p> <p> “青蓝工程”师徒结对是民族小学促进教师专业发展的一个重要举措，这绝不只是一个形式，它构建的更是一个团队，一种文化。</p><p> 学无止境、教无止境、研无止境，民族小学校的教师将不忘初心，砥砺前行，坚定地朝着自己心中的方向不断前进！</p>