传承文化精粹培育厚德人才

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城关三小传统文化进校园活动 　　为了继承和弘扬传统文化，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，以传承中华优秀传统文化、践行优秀传统美德为重点，把优秀传统文化根植于学生内心，贯穿于人才培养的全过程，我校利用一周时间开展了传统文化进校园系列活动。 小学生规范汉字听写比赛 6月15日，我校进行了此次活动的第一个环节——“小学生规范汉字听写比赛”，以此激发学生们对汉字这种中国符号的热爱，使他们能从思想上、行动上更加重视汉字书写，在提高语文素养的同时培养他们的民族自豪感。活动实施方案明确比赛规则：二年级每班选派10名同学，共50名同学参赛。学校领导也出席现场，对赛事的组织和安排给予了充分的支持。 　　当主持人宣布比赛开始，激烈竞争的气息就弥漫了整个赛场。倾听、冥思、书写、修改，参加听写的选手争分夺秒，既兴奋又紧张，既自信又犹豫…… 　　听写比赛历时近一个小时，比赛结束后，参赛选手们还意犹未尽，热烈讨论交流自己是否书写正确，为一词而喜、为一字而忧…… 　　本次汉字听写比赛，学校教导处和语文教研组精心筹划、周密安排，参赛选手积极准备、认真参与，是一次规范书写汉字的盛会，让我们感受了汉字的无穷魅力。我们应该从规范读音、规范用字、规范书写开始做起，就像汉字一样做一个方方正正的中国人！ 诵中华经典扬传统美德 ——记亲子诵读比赛 继“小学生规范汉字听写比赛”之后，我校又于6月17日开展了此项活动的第二个环节——“诵中华经典，扬传统美德”的亲子诵读比赛，由我校一年级的同学及其家长参加。学校以朗读为桥，以声音为媒，汇聚家长的力量，给孩子和家长们精心打造了一个共同成长的平台。 　　此次诵读比赛以“亲子活动”的形式进行，有母女档、父子档，家长与孩子配合默契、入情入境，家长和孩子们以多种方式进行诵读，有诗歌朗诵、散文朗读也有古诗吟诵，每个诵读无论在选材内容、语言表达、临场表现方面，还是在配乐、幻灯片、着装等方面都作了精心准备，每一对亲子朗诵都各具特色、别有韵味，赢得了在场观众们的阵阵掌声。 　　整个活动精彩纷呈、温馨有爱、书香飘溢。对孩子来说，通过这样潜移默化的优秀传统文化的熏陶，他们肯定受益匪浅。这场充满着浓浓亲情的诵读活动，不但为家长和孩子之间的互动交流搭建了桥梁，还拉近了家长和孩子心灵的距离，激发了学生、家长诵读中华经典诗文的热情，使校园文化建设迈上了一个新台阶。 　　通过此次活动，家长和孩子们进一步认识到传承祖国传统文化的重要意义，表示要积极营造家庭书香氛围，为孩子开启一扇心灵之窗，让他们在经典诵读中感受快乐，从而不断提升阅读品味，传承和发扬祖国优秀传统文化。相信，我校的书香校园建设之路，越走越宽，春光无限！ 品味戏曲神韵传承文化精髓 ——记戏曲传唱比赛 中国戏曲是中华文化和传统艺术的一颗明珠，把戏曲文化引进校园，不仅是对戏曲文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容，为进一步培养学生爱国热情，弘扬民族精神，彰显传统文化艺术魅力，我校紧接着于6月18日举行了此次活动的第三个环节——“品味戏曲神韵传承文化精髓”为主题的戏曲传唱比赛，此次比赛为丰富我校校园文化奠定了基础，翻开了我校传统文化进校园的崭新一页。 　　此次比赛以戏曲、青海“花儿”、传统童谣三种形式相结合进行，让戏曲和地方文艺发展融为一体，培养了学生对不同艺术形式的表现力和创造力。 　　小演员们的表演唤起了同学们了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情，受到广大师生的喜爱、家长们的支持，这次比赛无论从表演形式、表演内容到服装、道具、头饰、伴奏、幻灯片，小演员们都做了精心的准备。 　　你看他（她）们一个个粉墨登场，扮相或雍容华美、或清新脱俗；唱腔字正腔圆、韵味十足；一招一式有板有眼、不紧不慢，真是浓墨重彩唱尽悲喜忧愁、华丽戏服流淌中国文化。 　　小演员们的表演惊艳了四座，赢得在场观众的阵阵掌声，其中广为传唱的《说唱脸谱》、《女驸马》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，成为此次活动中最炙手可热的曲目。此外，在青海“花儿”和传统童谣两个环节的比赛中，小演员们也有不俗表现。 　　此次我校以“传承文化精粹培育厚德人才”为大主题的所有比赛都圆满结束。此次活动让我校师生深刻感受到了中华传统文化的博大精深，领悟到传统文化是一个国家和民族的灵魂。 　　活动不仅丰富了学生的精神生活，更是在他们心中埋下爱国的种子。今后，我校还将努力营造文化艺术环境，开展一些有倾向性的艺术活动，为学生搭建展示个人才艺的舞台，只有这样，学生才能热爱和传承祖国传统文化，让中华文明源远流长！