<p>为了进一步了解经济困难幼儿的家庭情况，将贫困资助工作做实、做细、做好。2020年6月18日下午，幼儿园在中一班召开会议，组织教师们对申请家庭经济困难补助的幼儿家庭要进行家访。陈园长安排部署了入户走访的具体工作事宜。</p> <p>在会议中，各班级教师也对本班贫困幼儿进行了第一步筛选，目的是为了让真正贫困幼儿可以真正享受到补助。</p> <p>家访，说到底是幼儿园与家庭共同教育好幼儿的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿生活情况，能耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。</p> <p>2020年6月19日，我们走进各贫困家庭走访。我们本着培养孩子良好习惯的心态与家长交流探讨。</p> <p>每到一户，陈园长都会把她精挑细选的绘本送到家长的手中，让孩子回家后可以感受到来自园长妈妈带来的丝丝温暖。</p> <p>陈园长向家长宣传了国家教育扶贫政策。</p> <p>与家长交流，核实完善幼儿信息。</p> <p>在家访的过程中，看着破旧而简陋的房屋，不禁感慨农村学子的不易。通过对每一户深入的了解，我们也可以切身的感受到他们生活的不易，我们走的第一家，父亲因病去世，母亲在超市打工，哥哥还要上高中，母亲每月靠着2000元微薄的收入撑起一个家，看着孩子稚嫩的脸上散发出来的成熟气息，让人不经的开始心疼。</p> <p>了解贫困家庭的致贫原因，生活经济来源、生活状况。</p> <p>对幼儿在家里各方面的情况做了详细了解。</p> <p>在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。</p> <p>通过家访，老师们都与家长进行交谈，深入了解幼儿的家庭情况，存在哪些困难，收入来源等等，详细介绍政府的扶贫政策，鼓励幼儿、家长要敢于面对生活的困难，勤奋努力。并通过自身的努力去改变家庭的现状，感恩父母，回报社会！</p> <p>本次家访，我们都是提前打电话预约，看家长是否有时间，对没有时间在家的家长我们进行了约谈的形式，在约谈的过程中正真了解他们家庭中实际贫困情况，了解幼儿现面临的教育问题，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，幼儿的视野狭窄。作为老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。</p> <p>通过本次家访与约谈，更进一步地了解贫困家庭的情况，对下一步的贫困资助工作以及贫困幼儿的生活、学习方面都指明了方向。</p> <p>在走访与访谈的过程中，我们的贫困幼儿名单在各班级都已经确定，2020年6月22日在陈园长的组织下，家长们来到会议室先进行贫困补助惠民政策的宣传，最后让家长们统一填写扶贫申请表。</p> <p>每年幼儿园都会把贫困补助的工作放在重点工作中，我们深知要想真正了解一个孩子，就要从多方面去了解他。无论是怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既来自家庭也要来自老师。这使得我们肩上的责任更重了，我们没有办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。🌻</p>