<p> 幼儿园教学活动设计是教育工作的基础环节，也是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作，是教师将教育理念具体化的过程。</p><p> 在幼儿园教师的日常教育活动中，常常存在忽视教学目标，对幼儿主体地位体现不够，活动设计的结构不够合理及生搬硬套等问题。</p><p> 6月18日中午，我园由申老师组织进行了《幼儿园教师教学设计》的研讨交流。</p> <p> 幼儿园教学设计主要包括:活动目标，活动准备，活动过程，活动反思以及活动延伸，五个方面是环环相扣，缺一不可。</p> <p> 申老师也从多方面向我们阐述了教学设计的含义、教学设计的环节、教学设计的对象、教学目标的确定、形成教学方案的过程等，告诉我们教学设计一定要遵循孩子的年龄特点，遵循教育的规律。</p> <p> 随后，教师们互相交流自己的想法、理念、反思与收获，老师们纷纷表示此次活动为她们带去了新的教育理念和教学方法，对日后教学工作的开展有很大的启发和帮助。</p> <p> 通过本次研讨活动，使老师们对如何开展集体教学有了清楚的认识，为提高幼儿园集体教学活动的有效性提供了一个思考的机会与平台。</p><p> 相信通过本次活动的开展，我们的教师在今后的教育教学水平上会有所提升，教研水平也将更上一层楼。</p> <p>编辑:申婧</p><p>审核:李杰</p><p>供图:张楠</p>