<p> 扬州历史悠久，景色优美，既有大名寺等千年古迹，又有瘦西湖的旖旎风光。别人都是“烟花三月下扬州”，而我却是“烟花六月下杨洲”。扬州因国培计划而不期而遇。</p><p><br></p> <p> 6月16日上午，听取了刘俭国老师讲解的关于如何提高课堂教学效率与教学模式的建立，让我们明白了什么样的教学才是有效的教学。</p><p><br></p> <p> 在教学过程中学会做减法，减去不必要的环节手段及价值不大的知识，注重教学的科学化和艺术性。</p><p> 课堂教学模式的建构和实施，一定能有效提高课堂教学质量，一定能有力促进学生、教师、学校的同步成长，一定会悄悄地改变我们的教学状态，成就我们的教育辉煌！</p> <p> 6月16日下午的讲座是由扬州大学教育科学院院士，教育学博士，教授，博士生导师查永军教授主讲。查教授就“如何选题、课题申报、论文撰写”三个方面进行了详细的讲解，针对我们在教学一线会遇到的问题进行深入简出的分析讲解非常具有指导意义。</p><p><br></p> <p> 6月17日上午，束玉良束处长的讲座内容为《名师的人文情怀》。让我们明白教师的人文精神是什么？是强烈的教育使命感和责任心，对教育理想不断地实践和追求，积极维护教育的公平和正义，以学生的生存和发展为根本，以宽容和慈爱之心善待学生。</p> <p> 6月17日下午田宗祥校长谈《融“敬一”文化 筑品质课程 成就精彩师生》的讲解。“敬一 ”是灵魂，课程既要注重科学化更要强调实际性，切实的才是最好的。</p> <p> 6月18日上午，高静老师讲座的 “同课异构+小课题研究”教研模式的解读和实施建议——以小学数学教学为例让我们明白了“同课异构+小课题研究”的教研模式，更有利于教师更好地理解课程标准，提高教学的有效性更有利于教师成长，能更好地促进教师发展。</p> <p> 通过这几堂讲座的学习，我得到了切实的提高。认识上提升了高度，且感悟多多;探索上触及了深度，且思路多多;视野上扩大了广度，且分析多多;思想上加大了力度，且规划多多。</p>