<p> 由于新冠疫情，学校延期开学，但停课不停学，更阻挡不了老师们教研的热情，老师们还是根据学校安排，来到学校教研，确定研讨主题，研讨教学目标，确定教学重难点，合作派位分工，决定由王兰芳老师来执教团队精品课——《荷叶圆圆》。</p> <p> 在这次教研活动中，我们团队每位教师都积极参与，各抒己见，反复研讨教材，琢磨教法，并达成共识。</p> <p> 王老师第一次试讲，虽然课件非常生动活泼 ，图文并茂。但语言组织欠缺，老师牵引的痕迹太重，引导学生观察画面，老师的指导不够。一年级组老师们认真听课，做记录，及时反馈交流。</p> <p> 语文教研组老师们，积极献策，各抒己见，取长补短，共同进步，擦出智慧的火花，王老师虚心听取大家的建议，并对教学环节进行修改。</p> <p> 王老师进行第二次试讲，充分挖掘教材，根据插图中的事物与所学内容紧密结合，创设丰富多彩的画面，通过图片和字卡，让孩子轻松学习，在朗读中感悟，文中的一些动作，让孩子一边表演一边读书，极大地调动了学习的热情。</p> <p>王老师恰当地运用了随文识字，让学生在情境中感受词语的特点，学习效果事半功倍。通过自主识字、图文对照，联系生活实际等多种识字方法指导学生认读本课生字新词，让学生真正地融入到课堂中，大大提高了教学效率。</p> <p> 王老师在教研中，反复修改教案和课件，力求完美，正式开讲的前天晚上，又手写了教学的所有环节，精炼自己的语言，坚信自己最棒！</p> <p> 终于迎来了展示课，王老师大胆的展示了自己语文课堂的教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的语文课。</p> <p> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。</p><p> 一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p>