<p> 教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖。”可见培养幼儿的动手操作能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极有效的手段之一。因此在2020年6月19日上午我园进行了动手操作能力比赛。通过夹豆子、夹花生、夹乒乓球、书写名字等比赛活动让孩子们体验到成功的喜悦，提高幼儿的幸福能力。</p><p> 为了本次活动顺利进行，我们的老师和保育员们提前做好了本次前期工作，让我们和保育员，向这些背后默默付出的人儿道一声“辛苦了!”🤗🤗活动马上就要开始了，让我们拉开本次活动的帷幕吧。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 老师说:“小朋友，我们今天比赛夹豆子。”小朋友说:“好开心呀！”马上端凳子站好队出发多功能厅。</p> <p> 主持人杨艳红老师说明了举行此次活动的用意，是为了让小朋友更好的幼小衔接，融入小学生活。</p> <p> 紧接着，我们园长妈妈非常的关心我们的小朋友，对我们小朋友给与了鼓励与肯定，先是一首《上学歌》边唱边描绘上小学的情景，之后园长妈妈给大家普及了哪些是名牌大学？</p> <p> 主持人杨艳红介绍了比赛项目规则和评分细则，规则是:（谁在最短的时间内，夹完6个豆子、6个花生米、6个乒乓球、书写完名字、谁就去领笔袋）。看，我们的小朋友在仔细认真的听。</p> <p> 主持人宣布活动开始，小朋友马上就位准备。</p> <p> 我快，我最快，我夹豆子是最快的，我们小朋友都在拿出最快的速度在夹豆子呢。</p> <p> 瞧，我们小朋友端端正正的坐在凳子上，一笔一划的书写自己名字。可爱的小朋友们对比赛可喜欢了，都说我是书写名字最快，最好的那个。</p> <p> 活动如火如荼的进行着，小朋友为自己的好朋友助喊纳威，小朋友玩的不亦说乎。</p> <p> 在小朋友意味犹尽之中，在裁判辛苦的尽责评定之中，比赛活动接近尾声，小朋友在自己的努力下都得到自己喜欢的笔袋。小朋友都兴高采烈的说:“我好喜欢我的笔袋呀！”</p> <p> 仪式感是培养孩子的幸福能力，怎能少了合照呢，所以在活动结束后，大一班和大二班来了一张幸福的大合照。</p> <p> 动手操作能力对小朋友全面、和谐发展有重要的内在作用，动手操作是小朋友认知新事物的方式，动手操作有助于培养未来社会的建设者。所以我们在日常幼儿教育中多让小朋友动手操作，让家庭教育与幼儿园教育相结合，放手让孩子动手操作，亲身体验，为宝贝的未来劳动奠定良好的基础。</p>