慧心出精品，巧手做教育——记修水县良塘中心幼儿园“亲子教玩具制作评比活动”

姚美玲

陈鹤琴先生说，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”为了能让幼儿园教育与家庭教育的优势互补，我园于2020年6月16日开展了小、中、大班亲子制作教玩具评比活动。 　　本次参与评比活动的作品共有70余件，作品题材包括益智类、户外类、语言类和其他类等。家长们充分利用了各种废旧材料，挖掘材料的特性结合自己的创意，遵循幼儿发展的规律，发挥玩教具实用性最大化，一物多玩等原则。丰富多彩，美观实用的游戏活动器械一一呈现啦！ 　　看我们的老师多么卖力的介绍每一件作品，从设计思路、制作材料、功能特点、教育目标等方面逐一介绍，同时又进行现场操作。 各位评委分别从教育性、科学性、创造性、实用性、趣味性、简易性、安全性、特色性和环保性九个维度对每一件教具做了权重打分，并根据得分汇总，对每件教具做了等级评比。 每一件作品背后都是一个动人的故事，下面就让我们一起走进每一个作品背后的故事吧！ 一等奖作品: 纸箱迷宫——来自中二班袁颖欣家庭 接到老师的通知，我和颖欣就开始着手准备。为了找到够大的纸箱，我跑了好几个地方。刚刚开始做的时候，不太会，所以迷宫入口做得不是很好。在制作过程中，孩子在一旁默默看着，时不时过来帮帮我。因为在裁纸箱时，要用到刀，所以就很少让孩子参与。虽然孩子参与较少，但能看出她很开心，我能陪她一起制作。看着孩子开心的笑容，我觉得这个的活动特别有意义。迷宫能够锻炼孩子的方位感，对于现在的孩子来说这点很重要。 一等奖作品: 小脚跳跳跳——来自中一班樊诗语家庭 下午接糖糖放学就去买颜料,还找来了两块大大的纸皮。我们准备做小脚跳跳跳的幼儿体育器械。整个过程糖糖都表现的很棒，最令我惊讶的是没有需要的颜色，糖糖知道用两种不同的颜料调出我们需要的颜色。画小脚丫、给小脚丫上色、选择喜欢的小动物、给小动物上色。妈妈负责画，糖糖负责上色。妈妈再做最后的修整。糖糖还说：趴地上好累啊！但是能做出这么好玩的小玩具真开心！！ 具小脚跳跳跳可以煅练孩子们跳的能力以及腿部力量的发展。孩子们通过跳不同方位的小脚印，提高孩子们对方向的识别能力、身体协调能力，提高孩子身体的灵活性。 一等奖作品:恐龙宝宝投食机——来自小一班郑佳恩家庭设计理念：幼儿通过给恐龙宝宝喂食，从游戏中获取快乐的同时且锻炼幼儿手眼的协调能力和提高了幼儿动手操作能力。 玩法：用纸箱做好的游戏台上有三只张着嘴巴的恐龙宝宝和一个可以左右移动的弹球发射器，幼儿可以利用弹球发射器把乒乓球弹进恐龙的嘴巴，当弹球进了恐龙的嘴巴里，恐龙的嘴巴随着会闭上。 一等奖作品:我做你猜——来自大一班袁伟博家庭 我们制作的是用于投放在语言区的一个玩具，叫做“我做你猜”，这个可以通过看卡片做出或说出卡片的相关，让对面的幼儿猜出卡片的上内容，这个可以锻炼幼儿的观察能力，提高幼儿的模仿以及表达能力。 二等奖作品:炮打小怪兽——来自小一班肖馨玥家庭 我们自制的玩具是《炮打怪兽》，所用的材料是硬纸板、小木板、雪糕棍、筷子、皮筋等，用硬纸板做好场地、球门、怪兽以及发射筒，将怪兽固定在一块小纸板上，使怪兽能左右移动。用小木板、雪糕棍、筷子、皮筋在发射筒上组成一个简易的发射器，利用皮筋的弹性，将小球弹射出去。下面，我来介绍它的玩法：这是个弹射游戏，可以让小朋友对于弹性有一个初步的认识，希望小朋友们能通过这个了解弹性，懂得运用弹性。玩这个游戏需要两位小朋友来参与，这样可以加强小朋友之间的相互交流与沟通，增进友谊。炮打怪兽是个竞技游戏，参与游戏的小朋友可以通过游戏提升手眼协作能力和快速反应能力，在游戏中提升自己。希望大家喜欢我们做玩具。 二等奖作品:送小球回家——来自中三班吴颖风家庭 之前奶奶反映，吴颖风在家里随手扔东西，自己的玩具玩了也不收拾。为了让他清楚这习惯不好，就想通过游戏让他意识到。给玩具做一个房子，让他们回家。这样就不好在外面孤零零的了，旁敲说他的玩具也得找个家每每玩了之后都得放回原位。在制作房子的时候，让他在房子上画上他喜欢的图案，有了参与感，更能培养孩子之间的协作性。 二等奖作品:点数找家游戏——来自小五班杨炎东家庭玩法:把雪糕棍上的点数与蛋托上的数字相对应，找到数字宝宝的家 二等奖作品:扭扭车——来自中一班陈奕帆家庭 炎炎夏日，我们利用一个超大的家具纸箱，我们把尺寸量好，准备给宝贝做一辆既环保又好玩的小车车，量好尺寸我们就开始裁剪啦，可是已经满头大汗了，不过再热也要坚持把车子做好。虽然做得不是那么好看，但是宝贝特别开心🥳最后加上扭扭车，不仅可以让孩子减少对纸箱的承重，还可以使孩子在滑行中起到运动的效果。 二等奖作品:10的分成——来自大一班刘奖家庭 我们制作的10以内的分解花朵树，可以帮助小朋友们学习和巩固10以内的分解，之后可以逐步学习20以内的分解，为幼小衔接打好基础。 二等奖作品:飞翔鸟——小一班戴一诺家庭 一一是一个特别爱玩玩具的小朋友，家里玩具箱里多的都已经塞不下啦。大大小小几百件了。接到学校的手工“任务”。一一兴奋的不得了，一直给我说：“爸爸，你不是最棒的手工老师吗?跟我一块做个手工带给其他小朋友玩吧！”于是乎，我们便共同协作完成了这只“飞翔鸟”。爸爸负责锯木头，将其组合成一只鸟的造型，一一负责用砂纸把爸爸据好的木头打磨好，最后爸爸组装好后，一一再给它上色。在长达三个小时的制作后，终于完工啦。一—开心极了。希望其他小朋友可以一起来试一试我们做的“飞翔鸟”，玩一下吧！ 二等奖作品:大竹桶——来自大四班王泽曦家庭 这是一个代表作，模仿的是九十年代前家里常用的担水桶，勺子是井里打水的。 　　透过这次活动，家长与幼儿积极参与，共同配合，利用废旧材料制作出具有教育性，科学性和趣味性的各种玩教具，从而使幼儿知道废旧物可以再利用，同时也提高了幼儿的节能环保意识。 　　作为幼儿教师，我们要将自制的玩教具渗透到日常的教学活动中，达到教学过程多元化，有效地实现教学目标。我们相信将这些自制的玩教具投放到孩子们的活动区中，他们一定会乐翻天的！这也是我园举办本次亲子自制教玩具比赛的真谛！