<p>亲爱的小朋友们，大家早上好！又到了我们数学认知小课堂，今天张老师带你们看一看《 认识三角形》。</p> <p>活动目标：</p><p>1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。</p><p>2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。</p><p>3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物体。</p> <p>活动准备：数学认知操作册、笔、P25页帽子贴纸。</p> <p>运动场上真热闹，找一找运动场上有哪些设施是三角形？请用笔将他们圈出来。</p> <p>图中小朋友的帽子是什么形状的？请你涂上漂亮的颜色。</p> <p>活动延伸</p><p>1.用牙签、吸管代替小木棍来拼搭一个三角形。</p><p>2.找找家里的三角形，和爸爸妈妈说一说。</p><p>3.生活中什么东西是三角形的呢？</p><p>例如:小彩旗🚩和交通标志⚠️好吃的三明治</p> <p>熊宝宝们正在抬西瓜，请你找到贴纸中的红帽子和蓝帽子，给每组中走在前面的小熊戴上红帽子，给走在后面的小熊戴上蓝帽子。</p> <p>兔妈妈出去采蘑菇了，有两只调皮的小兔从栅栏里偷偷的跑了出来。请你用连线的方法将栅栏外面的小兔送回里面吧。</p> <p>小朋友，请你仔细观察图片十秒钟，然后翻到下一页。</p> <p>上一页的小猫想要抓住的昆虫是哪只？请你找一找并用笔圈起来。</p>