<p> 六月鲜花正当时，夏风拂面鸟语清，在仲夏六月，我校在区域理念的引领下，结合我校“在体验中完整成长”的教育理念，6月14日—6月19日一周我校语数英三科分别进行了非笔试评估测试。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 🌼准备篇🌼</b></p> <p> 为了评估过程的严谨和精细，更为了学生有一份全然投入的完整体验，学校提前制定方案。</p> <p> 在各学科的集体教研中，张校长和学科主任分别对各自学科和年级的非笔试评估方案进行实体化解读，明确人员分工和评估流程，确保人人明晰操作任务，班班统一评估标准。</p> <p> 活动前期，所有参与评估测试的老师从图片的选择、黑板的布置、绿植的选择，到整个教室的细节的布置，老师们在一起进行了多次的探讨，漂亮的板报、美丽的头饰、彩色的图片、精心准备的教室让评估测试充满仪式感。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 🌼测试篇🌼</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 🍄 低段语文🍄</b></p> <p> 本着“在趣味中学，在体验中成长”的主旨，2020年6月17日下午，王城小学一、二年级语文非笔试能力评估测试开始了。</p> <p> 一年级评估主题设置为“森林大冒险”。孩子要与拼音宝宝见面对对碰，采摘生字宝宝，最后进行美文广播才能走出神秘的大森林，成为“魔法森林小勇士”！</p> <p> 一年级的小勇士们面对挑战，跃跃欲试，在神秘的大森林里流连忘返！</p> <p> </p> <p> 二年级评估主题为“城堡探险大闯关”。进入美丽的城堡，需要闯过识字、口语交际和朗读三道关卡才能获得“城堡探险小勇士”的称号！</p> <p> 二年级的小勇士们在城堡里表现出了过人的智慧和胆识，闯过一关还意犹未尽，翘首以盼，看来连闯三关不在话下！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 🍄低段数学🍄</b></p> <p> 结合区域理念，为了学生在游戏中提高口算能力，更通过动手操作，直观地感知图形的现象，培养学生的数感，感受数学与生活的联系。2020年6月17日下午，在有准备的环境中，一、二年级数学非笔试拉开了帷幕！</p> <p> 一年级的同学们在游戏大闯关中测试了100米以内的加减法，在两分钟之内完成100以内加减法的口算。同学们用七巧板拼成正方形，还能够用流通的人民币进行兑换，并说出自己怎样使用零花钱。</p> <p> 看孩子们拼摆的多认真啊！</p> <p> 二年级的同学们在游戏大闯关中，用一分钟的时间口算出表内除法。同学们用自己的身体表示出平移和旋转的现象，开动脑筋按要求剪了两刀，剪出轴对称图形“十”字，用手掂一掂，估出1克和1千克的质量，并能使用电子称进行测量验证。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 🍄中段英语🍄</b></p> <p> 本着“在快乐中学习，在学习中收获”的理念，6月19日上午8：00-10：30我校三、四年级进行了英语非笔试评估测试，在英语闯关的过程中，孩子们都是一个个英语小达人，在自信对话和交际中快乐、轻松的完成了测试。</p> <p> 三年级的孩子们都带着制作好的头饰变身书中角色，自由进行对话，流利的语言表达，自信的表情让测试会场显得轻松、愉悦。</p> <p> 四年级的孩子毫不怯场，根据图片，自由发挥，将所学知识与实际生活相结合，对话自如，充满童真。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 🌼完型篇🌼</b></p> <p> 评估测试结束了，孩子们沉浸在收获与喜悦之中，纷纷举起手里的评估单进行展示。孩子们快乐游戏中内化了知识，在趣味闯关中获得了成功！</p> <p> 通过此次非笔试评估测试，真正让孩子们达到了学以致用的目的，将课本知识转化为实际应用，通过实体化的方式演绎出来，不仅提高了孩子们的学习兴趣，也考察了学生知识的综合运用能力，在快乐中闯关，在闯关中体验，在体验中完整成长。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">图文编辑：吴琳琳、张博、黄鹤</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">修订审核：介红里、张四美</span></p>