<p><span style="font-size: 18px;">在“溪声细语 ·品水话水 ”综合实践活动中，颗颗同学积极参与，老母亲给他记录一下，留个小脚印。</span></p> 拍水 <p>老师布置了上交“水”摄影作品的任务，颗颗同学周六一早就催着妈妈陪他去拍。可惜头晚的一场大雨让河水变浑了，颗颗很是失望，不停地念着：“这么难看的水怎么拍啊？”妈妈启发他：“水不一定都在河里啊，你可以去别的地方找找。”颗颗趴在窗户上看了一会儿，觉得拍小水滴也不错，于是母子俩就徒步去了元岭坑。</p> <p>元岭坑离县城不远，徒步半小时左右就到了。在一个池塘边，我们看见了妙不可言的小水珠。</p> <p><b> 掌上明珠</b></p> <p><b> 撒满“珍珠”的池塘</b></p> <p><b> 绿·眼</b></p> <p><b> 青葱</b></p> 演讲比赛 <p>五年级组的活动形式是演讲。演讲稿包给老爸，老妈负责做PPT。准备的时间很短，颗同学还算比较熟练。</p> 研学报告 <p>因为演讲比赛成绩不错，在最后的成果展示时，又临时给了新任务，做一个有关水的研学报告。小朋友自己组了探究小队，讨论水的各种形态，画了思维导图，理清讲解思路。老母亲帮着一起找图片，制作PPT。等到做好已经离展示只剩一天半时间了，嗯，差不多就是赶着上台了。</p> <p>颗颗同学保持一贯的小高冷风格，丝毫不理会老母亲的谆谆教诲：“上台表情要丰富一点，要适当做几个动作，语速慢一点……”小朋友表示很拒绝：“这样好奇怪啊，我不喜欢的。”</p><p>好吧，谁让你是个不喜欢张扬的张扬呢？</p>