<p> </p> <p> 作业是课堂教学活动的延续，学生作业检查，既检查学生的学习，更检查教师的教学。为了改进教师教学，促进教师有效批改。6月19日，我校组织安排对教师的作业布置及批改情况进行了深入、细致的检查。</p> <p> 检查前，校领导对本次检查做了统一的要求，在作业批改中教师要做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有必要的激励性语言。</p> <p> 在检查过程中，检查人员认真负责，对批改次数、批改时间、批改评语、错字纠正、批改质量、作业量、作业书写等方面对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时填写在统计表中，最后汇总各项检查的结果进行赋分。</p> <p> 评价方式各有妙招，有的老师为孩子们批上红旗、红花、笑脸等鼓励符号，有的老师为孩子们批注鼓励性语言，有的老师通过批语和学生进行心与心的交流，语言亲切、自然表达！</p> <p> 教学常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。</p>