厉兵秣马修习内功，育人之路绽放魅力，——记2020年义乌市中小学班主任基本功大赛

一粒沙

卷首语 　　“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。有人说，班主任是世界上最小的主任，可这“最小的主任”却能雕刻学生的心灵。诺贝尔物理奖得主、哈佛大学荣誉博士朱棣文有这样一个忠告：兴趣爱好固然重要，但是你不应该只考虑兴趣爱好。当你白发苍苍、垂垂老矣、回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。物质生活和你实现的占有欲，都不会让你产生自豪。只有那些受你影响、被你改变过的人和事，才会让你产生自豪。班主任工作又何尝不是呢？ 　　为强化立德树人的教育理念，贯彻落实《中小学德育工作指南》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于全面加强中小学德育工作的若干意见》等文件精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍朝着规范化、科学化、专业化、个性化和人本化方向发展。6月18日，由市教育局主办、市教育研修院协办的2020年义乌市中小学班主任基本功比赛在幸福湖小学圆满举行。参赛本次大赛的选手均为45周岁以下，从事班主任工作5年以上的中青年班主任。经各校推荐、教育联盟选拔，来自全市中小学共45名优秀班主任凭借自身先进的教育理念、精湛的专业能力脱颖而出，相约在美丽的幸福湖小学，同台竞技，比拼智慧。 　　市教育局基教科王新伟科长、市教育研修院刘德健副院长亲临比赛现场，视察并指导工作。 　　大赛开始前，首先由市教育研修院德育教研员李沙老师就本次大赛的背景过程、当日赛程安排等事项做了详细介绍。班主任基本功比赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的技能，共有笔试和面试两个环节，二者各占50%的权重。笔试主要侧重班主任应知应会的基础性题目和主题班会方案设计，面试主要以模拟情景和现场提问的方式考查班主任解决班级问题和应对班内突发事件的能力。市教育研修院科研部主任曹伟华对本次大赛的工作要求与纪律做了进一步强调，并希望全体参赛选手能通过大赛，充分展示自己在班主任工作岗位中的育人智慧与管理水平，赛出水平、赛出亮点。随后，在李沙老师组织下，45位参赛选手分小学、初中、高中三个组别进行了抽签，决定各自面试顺序。 笔试篇 　　笔试环节要求选手在规定的90分钟时间内完成相关知识测试和主题班会方案设计。你瞧——各参赛选手全神贯注、积极思考、安静答题、奋笔疾书，可见他们早已摩拳擦掌、胸有成竹，选手们用实际行动展现了新时代班主任的风采与自信。 面试篇 　　面试环节要求选手在10分钟内完成班级管理模拟情境题，并回答评委提问。这个环节重点考察班主任运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的水平、建班育人的技能和处理班级管理突发事件的实践能力。参赛选手按照抽签顺序依次进入准备室抽取自己的面试情境题，然后开始15分钟的面试准备，他们要对情境案例进行模拟性体验和思考，提出解决问题的策略和方法。一个个看似棘手的班级管理案例，经过一番审慎思考，再结合平日的班主任工作经验，选手们早已各有对策，从他们从容不迫的神情和停不下来的笔便可知晓。 　　在现场陈述环节，选手们个个鞭辟入里，逻辑严谨，育人智慧的火花在赛场频频迸发。面对评委大咖的现场提问，选手们也是淡定自若、对答如流，大方得体地展现出各自的班主任基本功和育人智慧。 评委篇 　　本次大赛的圆满举办离不开评委老师的辛勤付出与认真评审，担任本次大赛面试环节的各位评委，有我市中小学班主任工作室导师，有参加过历届金华市级及以上班主任基本功大赛并获得佳绩的老师，有荣获过金华市级及以上优秀班主任称号的老师，也有多年从事学校德育管理工作的优秀教师。大赛面试工作开始前，市教育局基教科科长王新伟来到评委休息室，对各位老师不辞辛劳参加评委工作表达了由衷的感谢，强调了大赛评委工作的纪律和标准，要求各位评委秉着严谨负责、客观公正的态度完成评审工作。紧接着，市德育教研员李沙老师对评委的具体任务、评审标准、分工分组等事项进行布置。 　　评委老师们在上交手机后，仔细研读评分细则和面试模拟情境题，认真思考、讨论交流待会儿要提出的问题，力求面试评审工作精益求精，尽最大可能让参赛选手一展风采。 　　在面试环节，评委席还出现了几位“特殊评委”，他们认真聆听老师们的案例陈述，认真思考评委与选手之间碰撞出的智慧火花，体会着小学、初中、高中三组风格迥异的爱的教育。 花絮 　　本次大赛进入到市级考核层面的45位参赛选手，都是经过各中小学、教育联盟层层选拔出来的，有些甚至是过五关、斩六将才走到了现在。 　　正因为各学校高度重视、充分准备，才让今天的选手在赛场上有如此出色的表现，相信通过班主任基本功大赛这个交流切磋的平台，每一位参与者一定收获了专业成长，收获了业务提升。 结语 　　本次大赛旨在通过“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，为班主任队伍培育选拔储备人才资源，为班主任工作有效开展提供丰富范本，真正促使我市中小学“立德树人”德育标准化工作精准落地。本次大赛最终将评选出一、二、三等奖若干名，并推荐各组别前2名选手参加上级教育部门组织的同类比赛。