2020年春季学生们迎来的是一个特殊的学期，师生都“宅”在家里，但教学活动一刻也未停止，互联网赋予学习以一种新型的方式全面展开。为了准确把脉线上教学的现状，促进线上教学推进的有效性，6月16日，汉阳区教科中心小教室的五位教学专家深入德才小学老师的线上课堂，听了5节教学课和4节答疑辅导课，检查了学生作业批改情况，学校教学行政一起参与了调研听课。 彭特听的是六年级许洁老师的课，许老师结合生活实际，以“问题串”的形式展开有层次的复习，教师在线教学互动氛围良好，答疑有针对性，充分放手让学生讲解思路、互评互议，学生参与学习的积极性较高。 朱玉林老师听了六年级刘丹老师的两节课，刘老师复习课立足教材，复习过程中，通过思维导图帮助学生进行知识点的整理，讲练结合。课上答疑问题集中，学生积极参与。 陈国荣老师调研的是三年级罗瑞玉老师的课，罗老师教学态度亲切，讲授清楚，关注学生的参与度，引导学生发现规律，提炼方法，并在实践运用中巩固知识，积累方法，提高能力。 赵洵老师听了三年级蔡梅老师的两节课。蔡老师带领学生在有趣的活动中进行相应的复习和练习，提高学生的学习兴趣，互动性较强。老师还重视学生学习习惯和能力的培养。 汪琨老师调研了五年级肖灵敏老师的两节课。肖老师的在线复习课遵循了高效课堂模式开展教学，避免了碎片化教学，教师处理教材的能力很强。在线答疑高效，强调学生参与的互动性，全程以学生为主体进行练习讲解。 五位教学专家通过听课、查作业，对我校在线教学进行了深入分析，既肯定了老师们工作上的优点，又为改进工作提出了许多宝贵的建议，为下一步线上复习工作进行了智慧的引领。 为了迎接本次调研工作，各备课组老师认真开展了线上教研活动，全体成员分工协作，充分发挥出集体智慧，放弃周末休息，进行了线上试教，有的年组甚至讨论到深夜。这种敬业爱岗的精神令人感动。<br> 本次调研中发现的亮点，我们将继续坚持并推广、发扬，对于专家们提出的建议，我们也一定会认真加以落实，为我校的在线教学甚至下一阶段混合教学的研究打下坚实基础。<br>