【家门口的好老师】西安市长安区第六中学优秀教师杨磊刚

六中教研

班级

学生

班主任

杨磊

工作

长安区

优秀

体育

活动

老师

　　耕耘三尺讲台，桃李遍布天下。他说：“教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。”他以自己独特的教育理念，多年如一日躬身实践。

　　杨磊刚，中小学体育高级教师，中国共产党员，2003年毕业于陕西理工学院体育系，现任长安六中政教处副主任、体育教研组组长、高三年级5班班主任。担任高三年级体育课教学和体育特长生的训练工作。从2006年起连续13年从事班主任工作，为构建文明和谐、团结活泼的班集体殚精竭虑，成绩显著。任职期间曾两次荣获“长安区优秀班主任”和一次“西安市优秀班主任” 称号，多次获得“校优秀班主任”。

工作务实 专业扎实

　　在工作中他严格要求自己，工作实干,认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。在进行体育常规工作的同时,他还负责高三年级田径队的训练。由于训练的特殊性,无论寒暑,自己必须带领学生勤加锻炼，因此,风雨中、烈日下总能看到学生与他忙碌奔波的身影。每当别人还在睡梦中的时候,学生已经在他的带领下开始训练;每当别人躲避风雪,在屋内享受温暖的时候,他与学生训练的脚步却始终不能停止。

杨磊刚老师的扎实和务实的工作作风得到了领导和同志们的认可,学校的体育工作也取得了可喜的成绩，2020年体育特长专业课考试中，33人参加考试，专业课过线28人，最高分95.5分。在他和全体体育老师共同努力下，长安六中篮球队、足球队在长安区中学生联赛中分别获得亚军和季军的优异成绩，田径队累计有36名队员参加市中会比赛进入前八名。

用爱浇灌进步之花

　　教育的真谛其实是爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的法则。做为班主任的杨磊刚老师，他不仅是带好一个班、引导学生发展，更重要的是发现班级问题，做好各种转化工作，其中最重要的就是后进生的转化问题。杨磊刚相信，每一个学生都想成为老师、同学眼中的优秀学生，暂时出现的问题肯定有他的原因，老师就是要通过各种渠道找出问题所在，然后通过老师正确、耐心的引导，帮助学生健康成长。

用心安排丰富活动

　　结合班级实际情况，开展丰富多彩的班级活动，也是他开展教育工作时的重要一环。杨磊刚在带高二五班时，他发现多半学生不能大胆的展示自己，不善于表达自己的想法的实际情况，他及时开展了主题演讲活动—《今天我来讲》，高二一学年累计举办了28期，学生的综合能力通过活动得到了锻炼。他还及时结合学校的工作安排开展各种教育活动，如：3月份“学习雷锋活动月”中率先组织学生参加学雷锋志愿者活动，起到了良好的模范带头作用。植树节当天带领学生在学校花园种下“五班爱心树”，相邀大家十年后一起回来感受母校的变化。5月8日世界红十字日，召开主题班会，将“人道、博爱、奉献”的红十字精神根植在学子们心中。

用激情点燃理想明灯

　　每接一个班，他都思考着究竟要把该班带成什么样的班级。规划班级三年发展计划，是他最常做的事。首先，他会在明确了该班奋斗目标基础上确定该班的奋斗方向。第二，让学生意识到在前进的道路上充满了荆棘与坎坷，但是最美的风景永远是在最前方。第三，时刻不忘强化学生的远大理想，增强他们的奋斗意识，强调信念对一个学生成功的重要性。

用先进带领全体前行

　　班主任必须善于组织和管理学生，这是他感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一支良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。他通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式，选出了大家认可的班干部队伍。这支经过民主评议和改选的班子，工作认真、责任心强、各司其职、互相配，合共同为班集体建设做出自己的贡献。

用凝聚力营造良好氛围

　　他认为一个班级班风、学生的好坏，主要看这个班级是否有凝聚力，是否能营造一种健康向上的班级氛围。因此他在班中提出了“班级是我家，我爱我的家”的观念，立志通过集体里每位同学的悉心经营、同甘共苦、同心同德，增加同学们的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。他带2020届五班两年间，“不抛弃，不放弃”“因为五班，我更优秀”的这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

用实干创造累累硕果

　　一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，他所带的班级都深受各级领导和老师们的好评，也因此为自己收获了诸多荣誉。

2012年、2013年两次评为“长安区优秀班主任”；2015年被长安区文明办、教育局评为“十八届书信文化活动”优秀辅导教师；累计12次被学校评为“优秀班主任”；在学校的多种活动中被评为“优秀辅导教师”；2018年被评为“长安六中优秀党员”；2019年被评为“西安市优秀班主任”，教学论文《浅谈中学体育教学改革》、《在准备活动中培养学生自主学习能力的尝试》等多项教学论文在各级别的优秀论文评比中多次获奖。

　　面对自己取得的诸多成绩，他认为这些成果不仅仅是一种个人荣誉，更多的是对自己工作的一种肯定和认可。它们不仅肯定着他在过去的工作，更激励着他在未来的工作中努力前行。

　　任重道远，唯有好的理念加上躬身实践，方能不负师者之名。前路漫漫，一程又一程，青山不老，此心不改，为教育，杨磊刚老师仍在风尘仆仆地赶路！