狠抓课堂纪律 力求教学质量――乐东实验小学中段考试四年级质量分析会

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　　教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重，更是学校整体教学水平的集中体现。     

　　6月18日下午，四年级科组在学校二楼小会议室召开了本学期期中考试质量分析会议。会议由我校教导主任王岚主持。邢振孔校长、副校长吴墨海和陈太东以及四年级全体科任老师参加此次会议。

　　首先，由四年级语文备课组长何生茹针对本次中段考试做质量分析，她指出了语文学科存在不足：

1.生字词学生掌握不牢固、词语积累较少、错别字多，词语的意思掌握不牢固。

2.陈述句和反问句的转换掌握不好。

3.课外阅读学生对短文的理解不到位，审题不清，失分较严重。

4.作文审题不认真，内容不突出，语句不通顺。

改进措施：

1.平时强调学生规范书写，注重细节，培养学生认真书写的习惯。

2.在今后的教学中要加强训练学生运用陈述句和反问句。

3.阅读短文平时要加强学生的理解概括能力，学会认真阅读，细细分析，在阅读短文中找答案。

4.课堂上要多布置当堂作文，并要求学生把字写工整。

　　其次，数学学科陈日文老师指出了存在不足：

1.填空题失分较多的是乘法分配律没写完整，小数点移动大小的变化掌握不牢固。

2.学生计算能力较弱，特别是简便计算失分较严重

2.解决问题学生掌握较差，分析问题的能力不强，不理解题意，不清楚题目的数量关系，不会运用所学知识对问题进行分析和处理。

改进措施：

1.重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说。

2.努力提高学生的计算能力，尤其是脱式计算和简便计算的能力。

3.注重培养学生的良好学习习惯。

4.注重题型的多样化练习。教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。

　　接着，孟中辽老师分析了英语科存在的不足：

1.基础知识不够扎实，英语单词书写不规范。

2.学生审题不认真，没有认真去理解短文，造成丢分。

3.句子意思不理解。语音题出错较多，学生答题出现含糊混淆现象。

改进措施：

1.继续抓好学生的单词和句子的听、说、读、写，扎实抓好基础教学。

2.加强语音训练。引导学生平时多听、多读、多体会，多总结发音规律。

2.采用多种方法对单词、句型进行训练。

3.帮助学生掌握词汇以及英语学习基础，培养学生的独立阅读能力。

　　质量分析会上，邢振孔校长结合老师们的发言以及成绩统计表，针对四年级各学科学生中段考试情况做了全面细致的质量分析。他就目前课堂教学中存在的不足之处，要求全体四年级科任教师要狠抓课堂纪律，力求教学成效，借鉴优秀教师的教学案例，努力减少学生低分率，全面提高教育教学质量！其次，邢校长针对各个班级学生课堂面貌等方面剖析了此次四年级中段考试不够理想的原因，他表示课堂教学的好坏与学生的成绩是相对应的，抓好课堂纪律是提高教学质量的重要手段。最后，邢校长对四年级质量监测下一阶段的教学工作提出了明确的要求！希望老师们齐心协力共同提高学生的学习成绩！

　　教研室张丽霞主任和老师们分享了提高学生学习成绩的方法，她鼓励老师们合理利用时间在最短时间内让学生掌握知识要点，建议老师们通过一些微课平台资源做足课前预习，让孩子们在课堂上更好的消化每堂课所学的内容。力求帮助孩子们在学习上扎实基础，取得更大的进步！

　　最后，陈太东副校长做总结性发言。他强调，四年级各科任老师要在此次期中考质量分析的基础上，对自身教学工作进行反思和总结，找出差距，从失败与挫折中改进教学方法弥补工作中的不足。希望老师们在今后的教学中，当场测评教学知识点，争取让每一位学生取得进步！

　　分析即是交流，反思才有进步。只要全体四年级老师积极努力，齐心合力狠抓课堂纪律，学生的学习成绩定能得以提高。相信通过这一次的教学质量分析会，科任老师提升教学质量的意识又有了增强。我们坚信在全体教师的努力下，我校的教学质量必将会走上一个新的台阶！