亲爱的小朋友们，又到了我们的线上课程分享活动<br><br>让我们一起来看看今天学习的内容吧～ 科学领域：《神奇的水》 活动目标：<br>1. 知道水具有无色、无味、会流动的特性。<br>2. 在游戏中体验玩水的乐趣。 原来水在我们生活中那么重要啊！ 小朋友们一起来做实验吧！仔细观察，并说出你观察的结果。 小班幼儿往往会将水无色的特性说成是白色的，因此活动设计中用了清水和有色水<br>两种，让幼儿进行对比观察。建议家长可以将有色水做成白色的，水色要深一些，不易看出水里的玩具。 艺术领域：《太阳出来喜洋洋》 活动目标：<br>1. 尝试跟随音乐节奏进行打击乐演奏。<br>2. 认识锣，并学习敲击方法。<br>3. 乐意使用锣来有节奏地表现音乐 接下来请小朋友们欣赏音乐并跟着音乐一起打拍子吧 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。<br>在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。 《送友人》是唐朝著名诗人李白的名篇之一。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，相互映衬，色彩璀璨，寓情于景，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色 “青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。<br><br> 诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。此联从语意上看可视为流水对形式，即两联语义相承。但纯从对的角度看不是工对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形式束缚内容的看法。此联出句“此地一为别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象时十分沉重，有不忍之情，非道一声珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而无定迹，故以比游子之意；落日衔山而不遽去，故以比故人之情。”这两句诗表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。