<p> 2020年6月18日下午，郴州一中北校区音乐组三位老师在2605办公室开展了集体备课活动。此次备课主要围绕着如何激发学生学习音乐的兴趣这一主题开展。人们常说兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力，也是学生主动进行学习和研究的精神力量。</p> <p> 陈颖老师说要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中，感悟与理解音乐。以审美为前提突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。根据学生实际创造性、科学合理的来调整好教材，使学生充分感受和体验。</p><p> </p><p><br></p> <p> 李晶晶老师说音乐课上可以开展竞争激发学生兴趣，另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，教师要创造性地将教材适当的增加几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱。激发高年级学生学习音乐的乐趣，让学生主动思考，思维活跃，养成良好的学习习惯。</p> <p> 曹晨欢老师说由于低年级学生活泼好动，喜欢模仿。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。我们可以让学生用喜欢的动作加以补充，边唱边做动作边欣赏，用一些教具和节奏律动来激发学习的兴趣。</p> <p> 通过本次活动我们加强了教师间的合作与交流， 互相学习，共同研究，拓展教学思路；充分发挥集体的智慧和力量，形成最佳的课堂教学方案，有利于提高教学效率，加强教学效果，打造有魅力的高效课堂！</p>